工作总结（学洋思）-工作总结

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1、工作总结（学洋思）■工作总结紧张而繁忙的班工作已结束，回顾一年历程，紧张、拼搏、勤奋，共同努力，终于取得了一定的成绩，但仍存在很多的不足，再此做简要总结与，。一、校重视。我校领导合理分工，明确职责，深入到师生当中去，认真检查学生的、、周周清，向学生了解的教学情况以及他们对的要求，深入到课堂中去听课，全面、及时地掌握毕业班的情况,不断改进毕业班工作，使毕业班工作更切实际，更有实效性。二、狠抓教学工作（一）狠抓课堂教学教学时继续转变，积极探索，改革教学，推进“洋思”课堂教学模式，把洋思课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思、新

2、结合起来，创设学生主动探索的数学学习，真正使学生成为学习的主人，学习成了他们的需求，在学中有发现,学中有，学中有收获，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。（二）狠抓计算能力培养计算部分是小学数学"双基”的重要组成部分，是继续学习数学和其它学科的基础，教学中我狠抓计算能力培养，首先注重算理和法则的教学，正确的运算必须建筑在透彻地理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚，法则记得牢固，做题时，才可以有条不紊地进行。理解了算里后,在计算时要求学生认真审题。一、审数字和符号，并它们之间有什么特点，有什

3、么内在联系。二、审运算顺序，明确先算什么，后算什么。三、审计算的合理、简便，运算和数据的特点，联系运算性质和规律,观察能否简便，然后才动手解题，《》（）0为了改变计算教学的枯燥,教学时我精心设计课堂教学，改变例题的呈现方式，从教材的特点岀发，从学生的实际出发，联系现实，进行多媒体的整合，为学生创设一个充满乐趣、富有活力，让学生乐学、学的学习环境，使枯燥的计算教学焕发岀新的力。（三）狠抓用数学解决问题能力的培养我作为数学教师，在课堂数学中力求使学生成为知识的探究者、获得者，鼓励学生对问题勤于思考、敢于质疑、善于解决，激发学生的

4、创新意识。突岀学生“主体”，为学生提供充分的自主探索的和空间，发挥学生的潜力，鼓励学生运用已有知识主动大胆地联想、推测、探索，从不同角度去解决思路，引导学生独立获取解决问题的策略和思想方法。注重培养用不同的解答方法解答同一问题，落实算法多样化，经过学生质疑、判断、比较、、分析、综合等独立学习，经过教师与学生的、学生与学生的交流等学习活动，达到知识的真正掌握，能力得到提升。（四）狠抓后进生的辅导工作。由于我校学生人数多，从地方转来的学生基础差，教材不同，所学知识差别较大，造成整体成绩不佳，但我做到不失望、不，为每一个学生负责，

5、利用一切时间给后进生“开小灶”,一步步提高他们的成绩和能力，辛勤的付岀，终有丰硕的，在这次毕业中我们的学生全部及格，实现了毕业班及格率100%的。（五）、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。六2、六三班1

6、60名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。（六）、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程岀现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。整观这次毕业考试，单从成绩看，我所带的学生在各方面的基本让学校、满意，不过问题也比较明显，比如，最后两大题，解决问题时学生完成的不，说明学生在知识的掌握上，解决问题的能力上仍有欠缺，这需在今后的教学中进一步努力。〔工作总结（学洋思）〕工作总结提供的工作总结

7、（学洋思）工作总结（学洋思）