小学体育优秀获奖论文如何让信息技术有效渗透于体育课堂教学

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1、小学体育优秀获奖论文如何让信息技术有效渗透于体育课堂教学小学体育优秀获奖论文如何让信息技术有效渗透于体育课堂教学【摘要】体育学科借助现代信息技术，利用网络的功能整合，共享体育教学资源，是我们各科教学面临的机遇与挑战。新课程要求在体育课教学中必须重视师生的互动性，体现“以学生发展为本”的理念，建立真正的民主、平等、合作的新型师生关系，并指出了体育与健康课教学必须与信息技术进行科学合理地整合,创造机会让学生学会学习、学会合作、学会生活，实现学生创新和实践能力的培养。利用信息技术激发学生的学习兴趣，突破体育与健康教学的重难点，并利用现代信息技术手段进行反馈、评

2、价。利用信息技术发展学生思维，利用信息技术发挥学生自主性，开阔视野、拓展教材，提高体育与健康教学效率。【关键词】体育与健康教学信息技术体育与健康课程整合二十一世纪是信息时代，经济的全球化，信息的全球化已成为不可阻挡的趋势，人类发展史进入了一个崭新的时代。而新课程的改革此时也在教育战线上进行着一场深刻的变革。随着新课程的深入开展，要求教师必须探索信息技术与课程有机整合的有效径。使教学手段的现代化，现代化教育技术也已深入学校的教育当中，各门学科在不同程度的釆用现代化信息技术进行教学。作为传统学科的学校体育在现代化信息技术的运用中将大有用武之地。作为一名学校体

3、育一线工作者、实践者，如何能把现代信息技术有效地渗透于体育教学中，本文主要就如何实现信息技术与体育健康课程的有机整合谈谈自己的一些看法。一、信息技术是师生互动性充分发挥的最佳操作平台体育教师掌握现代信息技术，将超越习惯和经验的束缚,走出课堂，吸取先进的创新理论和创新经验，丰富自己体育教师教育教学能力的培养需要有着丰厚的文化底蕴,更应当不断地学习新的专业知识和其他相关知识，扩大知识面，这些仅靠教材和教学资源是不够的，必须借助信息技术，运用网络知识,接受远程教育和通信交流。作为独立个体的体育教师往往存在着在进行自己擅长的内容教学时，会讲解精练，动作示范规范，

4、学生对运动技能的掌握也很快，反之，则出现不尽如意的现象，有时还会出现专业知识和教学手段、方法的老化,时间一长势必会违背“全面发展”的教学原则。如果运用信息技术则会使这样的问题变得较简单。比如：因专业所限，我对排球运动的了解、掌握都有限，通过Internet查阅相关资料文献，然后对网上所收集到的文字、声像素材，应用多媒体技术进行动画处理，再运用相关软件Flash做成教学课件，课前在校多功能教室进行播放。优秀运动员完美的技术动作，在很大程度上激起学习热情，收到了事半功倍的效果，并一改过去中学女生对排球不感兴趣的现象。利用信息技术进行教学，手段生动活泼、新颖多

5、样，改变了过去教师示范、讲解时不理想的体育教学模式，它的使用不仅能营造比较好的情境和情绪体验，同时能引起并保持学生的注意和兴趣，从而能够激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。再如，利用信息技术，制作一些图片，能让学生一目了然，记忆也深刻。在体育教材中有很多跳（腾空）、投的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立完整的动作表象。传统教学模式学生对其了解不够，影响了教学进程。而利用信息技术，以鲜明的图像，生动的画面，灵活多变的动画优化了教学过程。多媒体信息技术是与教学内容紧密相连的成品课件。运用多媒体课件来解决教学中的重、难点易如反

6、掌。在教学过程中，教师自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像表现出来或把空中动作停下来示范给学生看，这样就帮助学生看清了每个技术细节，更快、更全的建立起表象。加深了对动作的理解，对学生快速掌握学习内容，提高教学效果是非常明显的，同时也激发了学生学习的兴趣，提高了学生学习的积极性。在实际应用中确实收到了很好的效果，提高了教学质量，缩短了教学过程。更重要的是多媒体课件能够把老师做不好或做不清的动作环节表达清楚。让学生在体育课上少一些点枯燥无味，又可以达到快乐体育教育目的。