高考语文语言运用复习学案：热门题型——对对联

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1、高考语文语言运用复习学案：热门题型——对对联对对联是2004年高考语文出现的一种新题型，在学牛的知识链上属于最基本的技能一一“语言表达〃中“正确运用常见修辞方法〃中的“对偶〃一项。【知识梳理】学牛要在对对联这一题型上拿到高分，就必须了解对对联的基本要求。1.字数相等，断句一致。这是指上下联的字数必须相同，即不能多也不能少，并且除有意空出某字的位置以达到某种效果外,一般都不能出现相同的字。2.平仄相合，音调和谐。一般来讲，现代汉语中凡属阴平和阳平的字都为古"平"韵字，凡属上声和去声的字都为古"仄〃韵字。就对联来讲，一般上联末字要

2、川“仄"韵字，下联末字要用“平〃韵字，即通常说的“仄起平收〃。3.词性相对，位置相同。这一要求一般称为“虚对虚，实对实〃。具体地讲，就是名词要对名词，动词要对动词，形容词要对形容词，数量词要对数量词，副词要对副词，而II相对的词必须在相对应的位置上。4.句式一致，节奏相协。这一要求指主谓结构要对主谓结构，动宾结构要对动宾结构，偏正结构要对偏止结构，并列结构要对并列结构，动补结构要对动补结构。5.内容相关，上下衔接。这一要求指上下联的含义必须相互衔接，且不能重复。【题型预测】1.调整式。题型示例：南京名园瞻园中有一副対联，其下联

3、的语序与结构已被打乱，请根据给出的上联作适当调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外门云，何处是唐宫汉阙？己被打乱的下联：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日？下联应调整为：题型解析：这种题型既测试对联的相关知识，乂测试语言表达连贯与正确使用修辞方法等考点。答此类题吋，考生要先对所给正确的一联的外部结构从词性、句式特点、修辞手法、平仄对仗等进行分析，然后再根据其特点调整要求调整的一联的语序。比如，示例中“问楼外青山，山外白云〃用了顶针的修辞格，故下联与其对应的就应该是“看池边绿树，树边红

4、雨〃。参考答案：小苑西冋，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日？1.概括式。题型示例：今年以來，上海各媒体努力探索，为使新闻报道贴近实际、贴近群众、贴近生活，推出了“文明从我做起〃等一批群众喜闻乐见的栏目和报道。为了拯救患白血病的留美学子余健，文汇报举办了骨髓捐献志愿者验血活动，得到了社会各界的积极响应。请你用対联的形式为上面的新闻拟一则标题。标题：题型解析：这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段结合起来考查。做这种对联题吋，必须首先把主要信息筛选并概括出来，然后才可以用对联的形式组织语言。参考答案：心中有读者，

5、笔下含深情。2.话题式。题型示例：请从"勤学〃“立志〃中任选一个作话题撰写一副对联。话题：对联：题型解析：这种话题式对联题只给考生提供一个话题，其他方而都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人都可以展示自己的个性，显示自己的才情，表现自己的灵气。参考答案：勤学：识遍天下字；读尽人间书。立志：海到无边天是岸，山登绝顶我为峰。4•情境式。题型示例：教师节快到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说。请自拟一副对联，唱出你心中故美的对老师的赞歌。对联:题型解析：这种题型给考生提供了一个特定的情境，其实是想

6、结合“得体〃这一考点要求学生拟写对联。因此，考生拟写的对联不但要符合对联的要求，而且还要符合命题者提供的特定情境。参考答案：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋。【考场体验】1.学校止面向全校师牛征集一副开学典礼联，请你也拟一副。2.根据下而提供的上联或下联拟写出句或对句。（1）±联：杜丽夺首金扬威雅典下联:（2）上联：下联：学习贵有恒（3）上联：校园沸腾春來早下联：参考答案：1.上联：望诸生惜光阴矢志成才须从开学起；下联：仰良师施化雨丹心润物尽在传道中。2.（1）下联：①刘翔创佳绩声震全球，②姚明展身手称雄美国；（2）

7、上联:①做人当自立，②持家须勤俭；（3）下联：①师生团结佳话多，②学业有成美名传。