高校招生宣传的心理参与和宣传策略探究

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1、高校招生宣传的心理参与和宣传策略探究［摘要］通过对高校招生宣传进行简要介绍，进而对招生宣传的心里参与和宣传策略提出一些建议。［关键词］高校；招生宣传；策略一、高校招生宣传的简述(-)高校招生宣传工作具冇重要意义1、有利于学校的发展现在高校Z间的竞争越来越激烈，因此，采取一套独特的宣传方式宣传自己，使学生、家长能够充分的了解学校而选择学校；2、原则需要学校公开宣传自己，这在很大程度上体现了学校在招生过程屮的公开、公平、公正的原则；3、有利于学生和家长的选择由于高校很多，学生和家长在选择学校时有很大困难，因此，这样更有利于学生和家长能够充分了解各个高校的情况，便于选择合适的学校、合适的专业。(

2、二)招生宣传的基木内容1、招生基本政策。高校招生时，必须根据自己的实际情况，并结合国家教育部和自己所在地区政策的要求，止轨的招生；2、学校基木情况。学校必须把自己本校的基本情况详细、正确的罗列出来，情况必须属实，还有自己木校的特色也必须属实；3、基本专业。学校必须把自己本校的所有专业及各个专业的培养方式、方向、就业情况等详细的列出来；4、当年的招生情况。高校要把木校在各个地区的招生情况详细的写出来，尤其是每个专业的招生情况，便于学生和家长选择；5、荣誉奖项。高校把自己本校所设立的奖学金、助学金、荣誉奖项等政策说明白；6、校园文化。学校的人文环境、服务设施、活动等也要详细列出。（三）高校招生

3、的基木原则高校招生宣传不是随便宣传的，而是要严格按照国家教育部的规定，宣传要合法必须遵守宣传的基本原则，这主要表现在以下几个方面：一是,遵循使学生和家长能够觉得学校真诚、可靠、公正的原则，这要求学校在宣传时要将自己本校的办学特色、优势、规模、专业、就业等情况属实，不能弄虚作假；二是，遵循“以考生为主”的原则，宣传的所有工作都是围绕为考生服务的原则进行；三是，遵循真实解答的原则，学校必须根据考生自己的实际情况出发，看看该考生是不是符合自己学校的专业，不能为了招满生完成任务而対考生不负责任。四是，遵循办事效率原则，高校招生的工作人员，必须要讲究办事效率，不能在招生现场把宣传单随便一扔就算是完事

4、，在招生之前要根据自己的实际情况，制定出一套有效可行的招生方案，这样在招生现场就能做到做事有条理、不混乱，做事就能起到事半功倍的作用。二、高校招生宣传的心理参与策略（一）将考生作为主要的主体地位1、高校的招生宣传宗旨就是“以考生为本”，要时时刻刻坚持把为考生服务放在首要位置，使自己的学校具冇亲和力；2、高校宣传任务会是非常复杂，但是最主要的是耍将为考生解决问题作为最主要的任务，这样有利于考生和家长在心里对学校产生好感；3、高校除了宣传自己学校外，还要帮助考生怎样填报志愿，避免考生出现什么问题，这是额外的服务，有利于考生和家长相信学校。（二）具冇求真务实的态度1、态度要真诚。招生宣传态度最为

5、重要，所以我们在宣传时一定耍有真诚的态度，用自己真诚的态度打动对方；2、信息要真实。我们在宣传高校时，所宣传的信息必须具有真实性。因为这关系到学校未来的发展，只有真实的信息学生将来才能够认可学校，高校的信誉度才会上升，以后的招生宣传工作才能更容易进行。从另一方面来说，学生选择学校其实也是在选择自己的未来，所以招生宣传工作人员必须有很强的责任心，提供给考生和家长的信息必须真实，要对考生和家长有负责任的心态，对考生、对自己、对学习都要有责任心，因此所提供的信息必须真实。三、高校招生宣传的策略（-）制定出高效可行的招生方案高校招生宣传工作不同于一般的宣传工作，不是打个广告、发个传单就能完事，而是

6、要制定出一套高效可行的宣传方案，方案的各个环间要十分详细并且操作性要强、可靠，招生宣传要有长期性，不是一天两天就能完事的。宣传方面可以在电视、广播、报纸、现场等等各种途径，总之高校一定要尽自己最大努力，使自己学校的真实情况能够被广大考生和家长所了解并认可。（二）对自己的招生对象要清楚不同的高校在招生对象方

7、何是不同的，我们不能看别的高校在那招生就去哪招生，因此，高校要根据自己的实际情况，准确定位自己要招生的対象，然后根据自己的招生对象准确的展开行动，这样的办爭效率就会十分高效，做事起到事半功倍的作用。所以高校招生应该确定自己所招生的对象范I韦I,然后及时准确的展开宣传工作。（三）招生宣传人

8、员专业性要强一个高校要想找到优秀的考生，学校的本身情况十分重要，但是招生宣传主要是针对那些对自己学校情况不了解的考生和家长，因此，招生宣传的工作人员的综合素质就起到非常重要的作用，可以说是他们代表着该校的名片，所以说，一群优秀、综合素质高、专业业务精通、责任心强的招生员工人员就显得非常重要。首先，招生工作人员要对自己本校的招生政策十分熟悉、精通，对自己学习的工作文件、办学情况、专业情况、办学特色、就业前景等等了然于心；其