人教英语八年级下册第九单元sectionA

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1、Unit9.Haveyoueverbeentoamuseum?Period1SectionA1a-2d【学习目标】知识与技能(1)熟练掌握下列词汇:amusement,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social(2)掌握下列句型:—Haveyoueverbeentoamuseum?—Yes,Ihave.Iwenttothenationalsciencemuseumlastyear.Let’sgotoonetomorrow.过程与方法听力练习,小组活动,角色扮演情

2、感、态度与价值观培养学生热爱生活,热爱自然的心理品格。【教学重难点】重点:描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历。难点:掌握用现在完成时谈论过去的经历。【导学过程】一.新课预习1.spacemuseum2.learnabout3.putup4.ontheweekend5.campinthemountains二.情景导入T:Summervacationiscoming.Wherehaveyoubeenonyourlastsummervacation?Wheredoyouwanttogoforthissummervacation?三

3、.合作探究1.个人或小组读1a的单词和对话。2.听录音完成1b。3.对话练习1c.看2a中的地图,我们一起来编对话。A:Haveyoueverbeento?B:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.A:Whendidyougothere?B:IwentthereA:Howdidyougothere?B:IwenttherebyA:Whereareyougoingnextweek?B:I’mgoingtoA:Howareyougoingthere?B:A:Whoareyougoingwith?B:4.讨论(1)Haveyoueve

4、rbeentoanamusementpark?和IwenttoFunTimesAmusementParklastyear.这两句话时态上有什么不同?为什么?_____________________________________________________________________(2)根据下面三个句子,讨论neither的用法:①Meneither,Let’sgotowatercity.②Neitheranswerisright.③Neitherofthemknowsme._________________________

5、_______5、听录音完成2a,2b。6.对话练习2c7.角色扮演2d.四.点拨总结现在完成时(一)I.用法:现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。常与下列时间状语连用:just,already,yet,ever,never,before,severaltimes。现在完成时不能和表示过去的时间(如:yesterday,last,year,in1976,twodaysago,justnow,whenshecamein等)连用。(1)现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响。IhavestudiedEnglish.表示Ik

6、nowalittleEnglish.Hehasalreadycomeback.表示Heisherenow.常与already,yet,just,recently,ever,never,before等表示不确定时间的时间状语连用。(2)现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。Shehasbeenillfor3days.Hehasworkedinthebanksince1990.此时,句中谓语动词通常是延续性动词,且常与表示一段时间的时间状语连用。如:thesedays,allthisyear,recently,for+时间段以及s

7、ince+时间点等等。II.构成:have/has+动词过去分词(1)has用于主语是第三人称单数,have用于其它人称。(2)动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词。规则动词在词尾加ed,其规则与过去式一样。不规则动词要记住。例如:take-taken,go-gone等。III.区分have/hasbeento与have/hasgonetohave/hasbeento和have/hasgoneto都是指已经去了某个地方,但是have/hasbeento强调的是曾经去了某个地方并回来了;have/hasgoneto强调的是去了某个地

8、方还没有回来。--HaveyoueverbeentoShanghai?--Yes,severaltimes.--WhereisMr.Wang??--HehasgonetoShanghai.五.训练评价单项选

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