英语人教版八年级下册Unit 8 SectionA (3a-3c)

英语人教版八年级下册Unit 8 SectionA (3a-3c)

ID:46117209

大小:12.95 KB

页数:4页

时间:2019-11-21

英语人教版八年级下册Unit 8 SectionA (3a-3c)_第1页
英语人教版八年级下册Unit 8 SectionA (3a-3c)_第2页
英语人教版八年级下册Unit 8 SectionA (3a-3c)_第3页
英语人教版八年级下册Unit 8 SectionA (3a-3c)_第4页
资源描述:

《英语人教版八年级下册Unit 8 SectionA (3a-3c)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA(3a-3c)Ⅰ.Teachingaims:1.Knowledgeaims:①Learnsomenewwords:shiptoolgunmarksandcannibalisland.②Studentcangetinformationbyusingreadingstrategiesandreadingthepassage.Theycanunderstandthepassagewellandtrytoretellthepassa

2、ge.③Tolearnthepresentperfecttense.2.Abilityaims:①Totrainstudents’readingskills,suchaspredicting,skimmingandscanning.②Retellthepassageafterreading.3.Emotionalaims:TolearnRobinsonCrusoe’sspiritandtolearnhowtofacedifficultiesandtrytoovercomethem.Ⅱ.Teachingkey

3、anddifficultpoints:1.Studentscangettheinformationbyusingreadingskills.2.Todevelopstudents’abilityofreadingandunderstanding.Ⅲ.Teachingprocedures:ThefirstperiodStepⅠWarm-upandLead-inIt’sabeautifulday,isn’tit?Doyoulikewatchingamovie?Let’swatchamovieaboutRobin

4、sonCrusoe.Afterwatching,askthreequestionsandhaveafreetalk:What’sthenameofthemovie?What’sitabout?WhatdoyouthinkofRobinsonCrusoe?ThenT:HaveyoureadRobinsonCrusoeyet?Ss:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.(设计意图:1.观看与本文相关的电影介绍并进行讨论三个问题,唤起学生对故事的回忆并激发了学生学习的兴趣,同时也为后面的导入做好了铺垫。2

5、.由影片直接引入学生熟悉的句型,然学生感知本单元核心句型,同时让学生明白本节课的话题与《RobinsonCrusoe》有关。StepⅡPre-reading1.Lookatsomepicturestolearnsomenewwords.2.Readthesentencesandwritethewordsaccordingtothemeanings.(设计意图:用图片感知新单词,让单词学习不再枯燥乏味,同时把课本中的3b在阅读前完成,一方面为阅读扫清障碍,另一方面也为检测学生是否已掌握新词。)3.Guess:

6、Howcanyoudotosaveyourselfwhenyouareonanislandalone?(设计意图:然学生展开想象的空间,自由谈论,也为学习课文打下良好的基础。)StepⅢWhile-reading:1.SkimmingSkimmingthepassageandgetthemainideaofeachparagraph,thenmatchthem.Para1Robinson‘snewlifeontheisland.Para2Robinsonhadanewfriend,Friday.(设计意图:

7、训练学生快速阅读文章的能力,并能快速获取文章大意。)2.Scanning:ScanningPara1andanswerthefollowingquestions:①.WhatdoesRobinsonwaitfor?②Hashelosthislife?③What’sRobinson’slifeontheisland?ScanningPara2andanswerthefollowingquestions:①WhatdidRobinsonfindonthesandafewweeksago?②WhatdidRobi

8、nsonseeandwhatdidhedo?①WhydidRobinsoncallthemanFriday?(设计意图:通过分段阅读,结合本单元语法回答问题,训练阅读获取信息的能力。)1.Careful-reading:readandcorrectthesentences.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithenoughfoodanddrink.Fridaymadeasmall

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。