浅谈中提琴的揉弦技巧

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1、浅谈中提琴的揉弦技巧摘要：提琴作为擦奏弦鸣乐器屮的重要一员，在交响乐队屮扮演着重要和色。笔者作为一名从事中提琴演奏教学的高校教师，在教学实践中发现许多学生的揉弦技巧不规范，在此特撰写本篇文章，希望能给读者带來启发。关键词：屮提琴；揉弦；技巧中图分类号：J622.2文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）01-150-1一、中提琴的揉弦种类揉弦是弦乐演奏所掌握的最具表现力的演奏技巧之一。在乐句适当的地方加上适当的揉弦，会比没有揉弦的乐句在声音上要生动得多。用揉弦可以来表现不同风格和特征的每一个音或

2、每一个乐段。我们常见的揉弦可分为三种，简称为臂法、腕法和臂腕指法。（-）臂法：以小臂的前后摆动为主，腕子不动，手指第一关节略动。（二）腕法：小臂不动，以腕为轴，手前后摆动为主，手指第一关节略动。（三）臂腕指法：以小臂的前后摆动带动腕子的前后摆动，手指第一关节打开。具体的要求是这样的：左手食指指根处稍离琴颈，拇指轻靠琴颈的另一侧，以小臂带动腕子，手松弛地前后摆动。手指第一关节随着手的前后摆动而打开，成凹凸状，指尖肉垫在弦上滚动。手向前后的幅度和密度均匀一致摆动的速度，以模仿人声颤咅的速度为准。二、屮提琴揉弦时容

3、易出现问题(-)手型错误绷腕撑指揉弦时，肘、腕、指成勺星式，腕子凸出，手指撑在指板上,肌肉紧张，动作僵硬。直观就很别扭，声音效果不好。显然，这是错误手型造成的，那首先就得从调整手型开始，因为有的学生在不揉弦的时候也是这个样子。必须先把腕子调平、手指摆顺，使左臂从肘关节、腕子到食指呈一条直线，亦可通过镜子观察。再按耍求慢慢摆动，逐渐加快。动作掌握以后，最重要的是能保持正确的姿势而不走样。(-)小臂抖动但腕指静止小臂急剧抖动，均无摆动动作，发出颤抖的声咅。看似臂法，因第一关节未动而不是臂法，是一种抽筋式的错误动作

4、。由于抽动的速度过快而且失控，使人听后浑身打冷颤。对这种情况的学生，让他们单独练习腕法,减少小臂动作或根本不动，手以腕为轴，做大而慢的充分摆动动作，同时打开手指的第一关节。待学生练习一段习惯后，声音自然就会有所改进。(三)大提琴式揉弦小臂过分向内转，食指指根处远离琴颈，这种在大提琴上完全正确又非常合乎生理耍求的揉弦动作，用于中提琴上则是完全错误并违反生理要求的。它不但增大了转臂的角度，使手指在指板上横了起来，而且臂、腕、指均处于过分紧张状态，音准也受到影响，坏处极多。这种与第三种错误是两个极端的一对，紧贴不行

5、，横行也不易。纠正的方法也正相反，把食指指根处向琴颈靠近些，摆正手型，手指就不会再有横在指板上的感觉了。(%1)拇指太过用力揉弦时拇指过分用力抵住琴颈的左侧面，使本来红润的拇指尖变为白色，其结果是“拇指用力，四指皆紧”，揉弦动作艰难，声音干涩。拇指与其余四指为对应式，一方用力，对方的反应必然也是用力，这满把皆用力的揉弦动作不会发出正常的声音來。每遇此情况，使学生拇指轻靠琴颈晃动几下，以检查是否松弛。亦可观察拇指尖的颜色是否变白，就能知道拇指在揉弦中是否过于用力。三、中提琴如何练习揉弦技巧关于正确的揉弦练习方法

6、，笔者认为可以从以下几个方面试一试：(-)指关节练习方法首先要做指端关节前后屈仰动作。先在桌子上练，分别练习各个手指•关节向后躺下(不是完全贴在桌了上)，再立起的动作，再分别作左右晃动，由快到慢，最后五个指头一起练习。(―)手腕练习方法手腕练习方法可先将手臂放在大腿上或椅臂上，然后将手腕放松前后摇动，力求平均，待动作习惯自如后，再放到指板上练习。同时要注意：在手腕前后揉动时，带动手指的关节，手指的触弦点不能随着手腕的揉动而移位。在练习手腕揉弦时，可先从三指开始。因为用三指揉动可以使动作更为宽松，然后再练习二指

7、和一指。而练习四指时，还可将三指紧靠四指帮助揉动。这样的练习会使颤动的效果更为自如。在手腕揉弦练习的基础上也可逐渐学习和熟悉手臂的揉弦和手指的揉弦。目的是为了更好地半富演奏上的表现力，适应于各种力度和情绪变化的需要。肘臂揉弦和手腕揉弦，两者都要练习。以能够表现出最好的音乐特征,来选择揉弦的速度和宽窄。（三）在琴上由易到难练习首先，进行最简单的训练：将左手的手腕放置在琴的首钮位置（三把位），然后将一指放在小提琴的指板上，将你的拇指放置于琴颈的左力，做手腕揉眩的动作，将手指尖上下滚动。节拍器调整为60的速度。其次

8、，将手放置于第…把位，在你的手腕和小提琴中间放一个橙子，重复刚才的动作。节拍器依然调整到60的速度。再次，开始进行中级练习，这个时候揉弦始终在正确音高以下，揉弦动作的最高点是正确的原音。反复练习半度宽窄的揉弦。反复练习四分之一度或更少宽窄的揉眩。节拍器依然调整为60的速度。最后，进行高级练习，特别是在高把位时，运用肘臂动作来帮助手腕揉弦。由于在高把位上音与音之间的灰离变得非常窄小，手臂揉弦动作需要窄