浅谈中职院校学生的管理工作

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1、浅谈中职院校学生的管理工作摘要：中职院校是向社会输送技术性人才的重耍基地，中职院校学生管理工作一直接影响社会主义现代化建设人才的培养，木文从中职院校思想道德教育、学习生活和课外生活等几个方面论述了针对中职院校学生的管理工作对营造和谐的校园气氛、培养全面发展的中职院校学生的积极作用。关键词：中职院校学生管理思想道德教育学习生活课外生活实践使我们深深认识到，全面推进素质教育就必须要坚持与吋俱进、不断创新。对于每个经历中考的学生来说，中职院校是一个崭新的环境，是一个与过去中学，小学有重大不同的场所，学习生活、人际交往等方面都发生了急剧变化。在这种状况下，部分学生会在不同方面发生不同程度的变化。如果不

2、进行及吋的了解分析，指出具体的解决方法，不仅会影响学生的学习进步，而且还可能影响他们的身心发展。因此，耍通过开展对学生的思想，学习生活和课外生活三个方面做细致的了解，才能更有助于管理工作的开展。一、加强思想道德教育对开展学生管理工作有重耍意义思想道德教育是素质教育的关键。学校是进行系统教育的重要阵地。学校的思想道德教育不能单纯停留在课堂讲授知识上，而是必须采取丰富多彩的形式和手段，通过感化、熏陶等各种途径，春风化雨，润物无声，使犬学生养成良好的观念和行为习惯。教育并不是填鸭式的知识灌输，也不是简单的道德说教。教育要抛砖引玉，不愤不启，不烘不发。因此，在学校的思想政治教育中，首先耍通过提高学生的

3、认识，帮助他们形成明确识别善恶美丑的能力，这是思想政治教育的起点和基础。同时，还耍通过各种课内课外活动，陶冶他们的情感，锻炼他们的意志，使他们形成正确的信念，养成良好的习惯。此外，耍对学生生进行荣辱观教育。应当积极引导学生自觉地养成自律自省的意识和知耻改过的观念，勇于反省自己的思想和行为，明确辨别是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重耍论述，明确了中国最基本的价值取向和行为准则，在本质上是与学生思想政治教育工作的口标、内容和要求是相统一•的。加强对学生的社会主义荣辱观教育，不仅关系到他们能否健康成为社会主义现代化建设人才，更

4、关系到中华民族的未来。屮职院校学生大都在十六、七岁述是未成年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个阶段，给予他们正确的荣辱观教育，帮助他们正确的选择人生道路具有极其重要的作用。在小国传统的教育资源屮，我们也可以得到很多有意义的启示，例如，儒家经典《大学》开篇讲到“大学z道，在明明德，在亲民，在止于至善”；“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣”;“其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未z有也。此谓知本，此谓知Z至也。”孟子也谈到“先立乎其大者，则其小者不能夺也。此为大人而已矣。”（《孟子•告子章句上》）。本末的次序，价值的高低不能不分辨。冯友兰先生在《中国哲学简史》第一

5、章里讲到“有各种的人。对于每一种人,都有那一种人所可能有的最高的成就。例如从事于实际政治的人，所可能有的最高成就是成为大政治家。从事于艺术的人，所可能有的最高成就是成为大艺术家。人员有各种，但齐种的人都是人。专就i个人是人说，所可能有的最高成就是成为什么呢?照小国哲学家们说，那就是成为圣人”。对于当代的大学生管理工作也必须坚持德育为首，扎实推进大学生思想教育工作。固然学问无大小，真理也无大小，但却有本末。二、规范屮职院校学生的学习生活是班主任老师的重要职责学习是学生的主要任务，也是学生生活的主旋律。屮职院校学生的学习具有多样性，不仅仅是学习书本知识，而且更重要的是要掌握实践操作的动手能力。除了

6、学习理论课外，还要进行技术实习，如钳工实习、机电实习等，让每个小职院校学生尽快进入角色并更好的适应学校生活，是我们每一个班主任的职责。一些学生在进入中职院校后，在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来，整天无所事事，缺乏自制性、主动性和积极性，导致学习上倦怠、生活上懒散、精神上空虚消沉，自我要求降低，独立自主能力差，种种不良习惯给学生管理工作带来很大的阻力。因此，对学生的学习生活习惯的培养要从入校时就抓起。新生入学，学校可以组织参加军训工作，每个新生都必须进行军训达标，期间，班主任老师就要教会学生怎样安排生活；怎样学会过宿舍集体生活；如何确立明确的学习口标；介绍学校专业是他们H后事业成功的基础和

7、奠基石，介绍专业人士的成功事迹，使新生建立起良好的职业印象，为今后的专业学习树立好榜样，增强学习动力。学生管理述必须以教学工作为小心，以严格管理为核心。班主任、辅导员应该做好每日工作流程；课前到班检查（包括学生出勤率、课堂秩序、教室卫生、教室设备设施、学生仪态仪表等）；课间到宿舍检查（包括检查寝室设备设施、安全、宿舍内务、学生滞留、夜间迟归、不归）；课后工作（参与指导学生活动、谈心活动、心理辅导、