人教版本八下英语七单元B

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1、Unit7What’sthehighestmountainintheworld？SectionB（2a-2b）教学设计抚宁县第四中学胡晓宁一、教材分析《新目标英语》采用任务型教学模式，以单元为话题单位，与学生的实际生活密切相关，引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，把所学内容与实际生活联系起来，让学生在轻松愉快的氛围中学习真实的语言。“采用活动途径，倡导体验参与”，让学生在教师有序的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。《新目标英语》几乎每一个单元都能设计一些活动，让学

2、生体验，参与，学习语言。本单元是新目标八年级下册的第七单元（Unit7What’sthehighestmountainintheworld？），主题是了解中国以及世界地理知识，SectionB在SectionA的基础上，通过自然和文化的比较过渡到了动物之一话题。而2a-2e是一个阅读板块。阅读材料是关于大熊猫的一篇报道，主要通过大量的小组活动，理解文章大意。通过归纳总结和练习的方式，进一步提高学生听说读写综合素质能力。二、学生分析八年级的学生英语水平参差不齐，部分学生具备较强的阅读理解能力，而部分学生

3、基础较差，所以针对这种不同的学习需求，教师在设计课堂教学任务时必须注意基本核心语言材料并适当拓展。三、教学目标1、知识目标：学习掌握词汇bamboo，endangered，research，keeper，awake，excitement，illness，remaining，wild，government，oil，protection，walkinto，fallover2、能力目标：在语言输入的同时完成语言输出，在听说读写译中提高语言技能，提高综合运用语言的能力。着重培养学生读的能力：速读，浏览，跳读，

4、精读和任务型阅读能力，还包括分析概括能力，语言表达能力，书写能力，合作能力，沟通能力。3、情感目标：通过了解大熊猫的生存状态，唤起学生的爱心，进而意识到保护野生动物和保护生态环境是每个人的责任。四、教学手段：本课采用任务型教学法，同时辅助多媒体教学。用音乐，视频，图片是抽象的语言变得直观。五、教学重点：掌握词汇bamboo，endangered，research，keeper，awake，excitement，illness，remaining，wild，government，oil，protecti

5、on，walkinto，fallover六、教学难点：总结文章大意，对保护熊猫的讨论。七、教学步骤教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1Warming–upactivities1.Let’swatchavideoandlistenasong.（儿歌熊猫咪咪）2．Answermyquestions:(1)Doyoulikepandas?Watchthevideocarefully.Answerthequestionsvariously.用视频导入，激起学生的兴趣，让课堂更生动。并自然的进入到2a环节

6、。 (1)Whydoyoulikethem? Step2Pre-reading DiscussionWorkinyourgroupstohaveadiscussionaboutpandasbyusingthewordsin2a,andthentheleadershowyourresult.Whichgroupusethewordsmorethanothers,theycangetaprize. Haveadiscussioningroups.Thegroupleadershowtheresult.  

7、以小组讨论的形式了解有关熊猫的知识和文化。以竞争的手段激发学生的学习兴趣. Step3GuessPreparesomepicturesaboutthearticle.Let’sthessguessthemainidea.Alsotheteachercangivethemsomeprizes.Guessthemainideathroughthepictures.通过与课文内容相符的几幅图片，让学生自主的猜测文章大意，有利于帮助学生更好地理解文章内容.Step4While-readingScanningS

8、canthearticletofindoutwhatthesenumbersmean？（findthewholesentence）10,12,200,2000Lookthroughthearticlequickly，andthenfindthenumbers.学生快速浏览文章，找出数字所代表的句子，培养学生的是、寻度能力。Step5ReadthearticletheReadthearticleCareful-readingTask1firsttime，a