人教版本八下英语第二单元

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1、I’llhelptocleanupthecityparks.教材来源：初中八年级《英语》教科书/人民教育出版社2013年版内容来源：八年级《英语（下册）》第二单元主题：I’llhelptocleanupthecityparks.课时：共5课时，第1课时授课对象：八年级学生设计者：马睿岚/巩义市站街镇三彩学校目标确定的依据1.课程标准相关要求课程标准四级目标要求八年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段；识别主题，获取主要信息；能引出话题并进行交谈，并能在口语活动中使用正确的语音语调；能连贯、流畅地朗读课文；能从简单的文章中找出

2、有关信息，理解大意。2.教材分析本单元的话题是志愿服务及慈善活动，主要学习向别人提供帮助或提出如何帮助他人的建议的表达方式。SectionA学习用情态动词表达建议，正确使用有关援助的表达、短语动词以及相关表达中的动词不定式。SectionB加强对短语动词和动词不定式结构的学习，并且词汇及表达更加丰富，巩固了之前的学习。3.学情分析学生在小学阶段就已经初步学习向别人提供帮助简单句型，在八年级上册中学过动词不定式的用法。并且学生在英语学习中经常接触动词及其动词短语，所以学生在学习本单元内容时能很快就理解接受。教学目标1、能正确使用动词短

3、语。2、能使用情态动词表达建议。3、会向别人提供帮助或提出如何帮助他人的建议。教学重难点1.教学重点：掌握这些短语动词的构成和用法：cleanup,cheerup,giveout,putup,callup,comeupwith,handout,callup.2.教学难点：学会提供帮助的基本句型：I’dliketoworkoutside.Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.评价任务Assessment1Lookatthewaysandthenlistotherways.Assessment2Listenand

4、dotheexercises.Assessment3Letsomepairstoactouttheconversationinfrontoftheclass.教学过程StepⅠWarmingup1.Showsomepictures,thenaskandanswer.T:Whoarethey?S:They’revolunteers.Theyusuallyvolunteertohelpothers.T:Howcouldwehelppeople?S1:Wecouldcleanuptheparks.StepⅡDiscussionTask1L

5、ookatthewaysyoucouldhelpothers.Thenlistotherways.Ssdiscusswiththeirpartnersandwritethewaysonecouldhelpothers:Helpplanttreesbytheriver.Helpcleanupthecitypark.StepⅢListening1.T:TellSstoreadthesentencesinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.2.1b.Playtherecord

6、ingfortheSstolistenandnumberthewaystheboyandgirlcouldhelpothers.Task2Listenanddotheexercises.StepⅣSpeaking1.LetSsreadtheconversationinthepicture.2.1c.Usetheinformationinthechartof1btomakeotherconversations.3.Letsomepairsactouttheirconversations.StepⅤListening1.Lookatth

7、epicturesin2a.PlaytherecordingfortheSstolistenandcheckthepictures.2.1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectwordsintheblanks.StepⅥPairworkSstomakeaconversationusingtheinformationin2

8、aand2b.Task3Letonepairtoreadouttheirconversationfirst.StepⅦExercisesFillintheblanks.1.Hehelps____theclassroom.A.clean