（精品教育）财产所有权与财产继承权

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1、九年级思想品德导学案年级九年级单元4主备人林威审核人王艳丽执教人林威时间3月23日课题我们的文化教育权学习目标：1．理解受教育既是公民的权利又是公民的义务；了解财产继承权的相关知识；懂得知识产权保护的重要意义。2．培养学生归纳知识的能力，变式设问的能力，运用知识解决实际问题的能力。3．提高学生自觉履行受教育的义务和用法维权的意识,引导学生憧憬美好生活的前程。学习活动个性笔记【导入新课】视频导入。设问：仿制六个核桃的山寨品牌，侵犯了我们什么权利？一、第一环节：巩固记忆1.我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的（）2.公民为什么要接受教育？（权利）3.公民为什么要履行受教育的义务？4.

2、青少年怎样履行受教育义务？5.财产继承的类别、原则、顺序分别是什么?6.正确的财产观应该是什么？7.知识产权包括哪些方面？8.为什么要保护知识产权？二、第二环节：交流展示根据复习指导及已经学过的相关内容，做出简单的思维导图。三、第三环节：合作探究合作探究一（小组讨论）1.情景剧：九年级2班的学生小明，平时经常违反学校纪律，学习成绩不好。一天，小明上课时玩手机，被老师严厉批评，小明和老师顶撞了。小明的爸爸被老师叫到了学校…...。爸爸从老师办公室一出来就气恼的对小明说：你学习不好就算了，可是还让我丢面子，干脆别上了，回家帮我照顾生意吧。人物：老师，小明，小明爸爸。（1）从受教育是公民的权

3、利和义务的角度，小明应该怎说？（2）“放弃了学习，不仅是放弃了自己，也是放弃了国家”。联系所学知识，简要分析这一说法的合理性。2.变式设问：请你根据这一情景剧和所学知识，提出自己的设问？3.合作探究二下面是某校九年级（1）班的三名同学聊天时的部分内容：小萌：“我外公外婆相继去世一年多了，可是他们留下的价值60万元的房产却被舅舅以嫁出去的女儿泼出去的水为由据为己有，为这事，妈妈一直很苦恼，我也很烦。”大伟：“春节期间，我把外出游玩时拍摄的照片给好朋友欣赏。后来却在某报上发现了其中几幅获奖了，但是署名却是我的朋友。为此，我不知道该怎么办？”童童：这不是被侵权了吗？根据以上情景，结合所学知识

4、，解决下列问题：⑴小萌的妈妈、大伟的同学分别被侵犯了哪一项权利？2九年级思想品德导学案⑴小萌的妈妈、大伟的同学要维权，应该怎么做？【知识链接】新修订的《民法通则》第五章 第三节 知识产权 第九十四条   公民、法人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。第九十五条    公民、法人依法取得的专利权受法律保护。第九十六条    法人、个体工商户、个人合伙依法取得的商标专用权受法律保护。第九十七条    公民对自己的发现享有发现权。发现人有权申请领取发现证书、奖金或者其他奖励。公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书、奖金或者其他奖励。四、第四环节：当堂检

5、测（选择题每题2分）1.【2014·天门】近日，在广州增城打工的李某一家人在路边捡到一本电话簿，电话簿内有银行卡和银行卡密码。一家人前往银行的ATM机，分多次将卡内的存款尽数取走。警方侦破此案，李某一家4人被刑事拘留，1人被监视居住。下列观点对此认识错误的是（）A.非法占有公民合法财产，应承担法律责任B.捡拾到他人的遗失物，属于个人所有C.审判机关依据法律，追究侵权人的法律责任D.法律保护公民合法财产所有权2.【2017南京】大学即将毕业的小艳想报考研究生，其父陈某以家庭经济条差为由要求她放弃报考，选择就业挣钱。对此事正确的认识是（）A.陈某没有尽到对女儿家庭保护的责任，应受谴责B.小

6、艳的义务教育权被侵犯，其父行为是违宪行为C.小艳享有受教育权，这是法律赋予公民的基本人权D.陈某侵犯了女儿最根本的人身权利，应受法律制裁3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，必须巩固提高九年义务教育水平，必须推进义务教育均衡发展；必须减轻中小学生过重的课业负担。这有利于（）①保障青少年的受教育权②促进教育公平③促进青少年健康发展④促进收入分配公平A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.2018年政府工作报告中指出，2017年实现了全国财政性教育经费支出占国民生产总值超4%的目标。还提到了“消除大班额，减负，双一流”等词汇。国家大力发展教育事业是因为（

7、）①发展教育事业是当前一切工作的中心②我国的教育水平同发达国家还有很大差距③当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根结底是人的素质的竞争、教育的竞争④教育是发展科学技术和培养人才的基础A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④5.张某因病不幸去世，留下房产和一笔现金，其妻子、女儿、父母、弟弟、祖父母等人提出了继承遗产的要求。按法律规定，属于第一顺序继承人的是（）A.妻子、弟弟B.妻子、女儿、父母C.女儿、弟弟、祖父母D.弟弟、祖父母6.材料分析题