班主任如何加强新市民子女教育的有效策略

班主任如何加强新市民子女教育的有效策略

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1、班主任如何加强新市民子女教育的有效策略【摘要】随着城市化进行的加快,越来越多的外来务工人员涌进城市,数量非常的可观。当前最重要的问题就是解决新市民子女的教育。新市民子女与城市的孩子相比,有其自身的特点,在教育方式上也要区别于城市的学生。班主任要加强对新市民子女的关怀,改善新市民子女的教育状况。本文分析了新市民子女的教育现状及存在的问题,并给出相应的解决对策,希望越来越多的人关注新市民子女的教育问题。【关键词】教育新市民子女班主任策略当前,新市民子女家庭教育的缺失非常的严重,对新市民子女的教育问题是班主任工作的一大难点。这些孩子的家长大部分是从事小商贩、废品回收等工作,且家庭中子女较多,无法顾

2、及每一个孩子,父母多是文盲或者半文盲,根本不会教育孩子。面对这样的状况,班主任急需采取适当的策略,加强对外来子女的教育,为新市民子女提供一个良好的学习氛围。一、新市民子女教育存在的问题(一)缺乏家庭教育新市民子女的父母文化水平普遍不高,大部分是文盲或者半文盲,无法给孩子良好的家庭教育。再加上,新市民子女的父母工作较忙,没有时间顾及子女,在教育方式上,经常打骂孩子,严重伤害了子女的自尊心,导致其出现自卑心理。(二)缺少良好的教育环境外来务工人员的经济条件较差,没有给孩子提供一个良好的学习环境,总是让孩子做过多的家务,导致孩子根本没有时间去学习。新市民子女的父母,通常都把教育工作交给学校,自身却

3、一点也不关心,缺少与子女之间的交流,无法了解子女真实的想法。(三)教育环境稳定性较差外来务工人员的工作非常的不稳定,总是换工作,导致子女也要不停地换学校甚至出现辍学的现象。学校换得频繁,导致新市民子女无法融入集体中,与同学之间缺少交流,总是隐藏自己内心真实的想法,不与外人沟通,班主任无法走进其世界,无法了解其真实的想法。或者到了新环境,对教师的讲课方式无法接受,导致学习成绩下降,更会给新市民子女造成一定的压力,影响其健康成长。二、解决新市民子女教育问题的有效策略(一)主动关爱新市民子女,加强师生间交流新市民子女的父母常年在外打工赚钱,没有时间去关心照顾孩子,导致外来务工的子女多缺乏关爱,急需

4、有人主动去关心照顾他们。班主任要有一颗博爱的心,用爱去教育孩子,用爱拉近师生间的距离,保证孩子能够健康的成长,敢于面对生活中的困境,积极乐观的生活。班主任在教学的过程中,要给予新市民子女多一些表现的机会,适当地给予一定的鼓励,使其能够对学习与生活充满自信。在与新市民子女的谈话中,要尽量和蔼,消除师生之间的距离与新市民子女的防备心,使其能够和教师说出内心真正的想法。班主任和新市民子女之间的相处要向朋友一样,一起做游戏,一起探讨问题,要用真心去灌溉他们的心灵,帮助孩子健康的成长。(二)组织互动活动,加强学生间交流1.举办班级活动,在活动中实现教育。新市民子女普遍存在一个严重的问题就是缺乏自信心,

5、因其父母职业的原因,他们往往有自卑的情结。班主任要依据学生的实际情况,举办一些班级活动,让学生在活动中树立自信心。比如活动的主题可以定为“如何面对挫折”,让学生在活动中努力克服困难,直视生活的现状,培养其健全的人格和独立解决问题的能力,帮助他们更好地学习与发展。新市民子女还有一个普遍存在的问题就是诚信问题,因为缺乏家庭教育,所以在诚信上有一定的缺失。教师要通过活动,加强学生诚信的教育,使其意识到诚信的重要性,形成良好的素养。1.培养学生团结合作精神。外来务工的子女因父母常年在外,导致没有人倾听他们的想法,容易造成孤僻的行为。教师要主动地去关心他们,了解他们内心的真实想法,组织一些室外的活动,

6、让孩子融入集体之中,学会与人交往相处,培养新市民子女的团队合作精神,加强学生之间的交流,使其能够有一个愉悦的心情,更有助于表达自己的想法。2.创设学习情境,实现教育目标。班主任要为新市民子女提供一个温馨和谐的学习氛围。比如制定班级的口号、学习目标等,激发学生的学习兴趣。在选择班干部时,要充分考虑新市民子女,依据学生自身的实际情况,安排适当的职位,使其在服务同学的过程中体会被人接受的过程,培养他们的自信心。结语社会经济的飞速发展,外来务工人员不断地向城市进行转移,随之其子女的教育问题也成一大难点。班主任要具备较强的责任感,关心与照顾新市民子女,依据学生自身的实际特点给予适当的教育,用真心去感化

7、孩子,尽自己最大的努力,处理好新市民子女的教育问题,培养新市民子女实现全面发展,以适应现代教育的发展。【参考文献】⑴马良•流动人口子女学校教育的调查和分析卩]・教育发展研究,2007.[2]陈俊蕊,程绍珍•城市流动人口子女的教育现状与教育对策初探[J]•郑州大学教育学院(内江科技),2008(01).⑶崔建平•流动人口子女心理问题及教育对策研究[J]•中小学心理健康教育,2008(09).

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