浅谈成人数学教育的几个相关问题

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1、浅谈成人数学教育的几个相关问题浅谈成人数学教育的几个相关问题摘要本文分析了成人数学教育的特点、成人数学教育的重要性及其意义，成人数学教育在知识传授与能力培养两个方面应该如何处理；加强成人数学教育的素质性，使成人数学教育对个人和社会都起到有效地作用。关键词成人数学教育教育质量中图分类号：G722文献标识码：A数学在每个人的学习生活屮一直都是相当重要的一部分，数学作为一门课程在各学科中起到非常重要的的作用。事实上，数学除对自然科学外，对文学、哲学、社会学、艺术及至所有交叉学科都已有较为密切的联系和广泛的应用。因此

2、，不仅综合性大学的本科学生开设高等数学课程，在成人教育中，高等数学同样也有非常重耍的地位。理解成人数学教育的的本质、成人数学教育的重要性及其意义,研究成人数学教育的发展方向，探索合乎成人数学教育的方式方法,才能提高成人数学教育的教育质量，使成人数学教育真正作用于人和社会。1成人学生与普招学生相比，有很多特殊的地方相对普通高校的学生，成人学生基础普遍较差，学生的年龄结构比较悬殊，有些班中年龄最大的有以十几岁，年龄最小的也就高中刚毕业；成人学生的生源情况也比较复杂，他们可能来自各种行业，不同的经历使得学生对同一问

3、题的考虑也会出现较大的差异。成人学生的这些特殊情况，决定了在成人数学教育方面，要和普通高等教育的数学教育区别对待。成人学生的各种不同的实际情况，使得成人数学教学需要针对具体的情况来全盘考虑。2应该教给成人教育的学生一些什么样的数学在成人数学教育中，我们到底要教会学生什么样的数学呢？人们对于数学一直有各种各样的看法，有些人认为，数学能力强的人就是要精通计算，还有些人觉得数学需要掌握证明与数学的逻辑性。严谨思维、言必有据成了数学的代名词。无数的教师和学生被数学的形式演绎体系所征服。教师也应该教会学生学会进行合情合

4、理的推理，在培养学生严密性与逻辑性的同时，数学的教学还应着重体现数学的思想性。“数学教学不能把生动活泼的思想淹没在形式的海洋里”O数学思想是数学的核心。每一门数学学科都有其特有的数学思想,赖以进行研究或学习导向，以便掌握其精神实质。很多具体地数学问题在现实生活中用到的并不多，研究发现，三角形面积公式S二ah平均每个人一生在实际生活中只用一次。我们可以看到，即使是数学中非常重要的三角形面积公式这一知识点在现实生活中的应用也是很少的，更何况另外一些更加抽象的知识呢？但这一公式的基本思想却很重要，就是将一个表面分割

5、成一些简单的小块，然后用一种不同的方式重新组成这个图形來求出它的面积。成人数学教育的一个重要作用和它的意义所在，也应该是教会学生利用数学意识、数学思想去观察问题、分析问题，并冃能够利用这种思想去处理社会生活中发生的一些问题。3根据成人教育的具体情况，改进教学方法和手段，在教学过程中注重培养学生的能力首先课堂教学中要注重培养成人学生的能力，要创造良好的教学情境，建立平等和谐的师生关系，营造轻松愉快的学习环境，使学生达到最佳的学习状态。在教学过程中，教师以幽默、风趣的语言，亲切、热情的教态，诲人不倦的耐心，以鼓励

6、、表扬为主，使学生感到老师的关心和期待，有助于他们全面认识和评价自己，激发其内在动力，增强学生的学习信心。其次，要采用与成人数学教育、教学对象相适应的教学方法。“教有法而无定法”，在教学中，要面向大多数还要兼顾两头，力求解决那些基础较差、缺乏主动性和自信心的学生的思想问题，站在学生的立场思考，整个教学过程中合理安排教学内容，设计丰富多彩的教学形式，如问题式教学、研究式教学等，给学生创造更多的思考与实践的空间。教师应发挥主导作用，根据学生的发展水平和教学目标，对教学内容进行恰当的简化重组，设计合理的教学程序，正

7、确把握教材内容屮各部分知识之间的逻辑联系，并考虑学生心理的可接受性，创设好的学习情境，激发学生的求知欲。确立学生的主体地位，灵活选用各种教学方法，对不同层次的学生因材施教，包括如何启发学生的思维、正面引导或误解提示、学生小组讨论解题、书本知识的实际应用等，促进学生聆听、思考、查阅资料、反思和质疑相结合，做到课前准备、课堂学习和课后巩固等全部教学活动。最后，还应当重视使用多媒体手段和多媒体资源，数学不仅仅是一门工具，还是一种文化，它与其他文化一样，可以也应该通过多媒体技术和资源进行传播、演绎。这样可以大大增加教

8、学容量，提高教学的玄观性和多样性，增进教学效果。对于数学训练，要尽量赋予作业和考试以新的内容，增加实践课题，不能只给学生布置一大堆作业,让学生陷入枯燥的、无休止的题海中，导致学生产生厌烦心理。实践证明，学生很乐意接受那些能够独立完成的，适合自己水平的、注重实践应用的作业或开放形式的考试。在教学中，应该让学生感受到所学知识是与社会的需要有直接联系的，这样才能体验到成就感，才能激发学生的学习兴趣和信心，