浅谈技工学校学生学习兴趣的培养

《浅谈技工学校学生学习兴趣的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈技工学校学生学习兴趣的培养摘要：国家对职业教育的投入力度越来越大，职业教育的重要性凸显出来。社会对技校学生的技术水平也提出了更高的要求。通过教师情感影响、学生及家长观念转变、教学方法的改革，全面激发和培养学生学习兴趣。关键词：技校学生兴趣培养随着市场经济的发展，科学技术成为了第一生产力。国家提倡科教兴国，重视技术人才的培养。与此同时，企业对技校学生的技术能力也提出了更高的要求。作为一名技校老师，我却深感学生越來越难教、课越來越难上。通常情况技校招收的学生素质较差，大多是普通高中的落选生，大部分存在厌学情绪，缺乏学习的自觉性和

2、主动性。学牛遭受连续的长期的学习上的失败，感受不到学习成功的喜悦，形成了懒惰、自卑的心理。上课经常会开小差、旷课、课堂气氛越来越差、学生一问三不知，很多时候只有老师一个人在自弹自唱。甚至有的学生口天上课睡觉、晚上通宵上网。学生长久这样没有学习兴趣，怎么可能提高他们的综合素质。因此，激发和培养兴趣是我们教育工作者的重要任务之一。提高学生学习兴趣是学好功课的前提，是创新精神和创新能力培养的起点，也是学生心理健康的一个体现。兴趣是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。“学习兴趣是学生进行智力活动的前提，是产生学习积极性的主要

3、诱因，如果学生对学习产生了浓厚的兴趣，就能孜孜不倦的钻研、探讨、攻读和创造，广泛的兴趣可以使学生从多方面获得知识，浓厚的兴趣可以使学生注意力集屮，思路敏捷，想象丰富，记忆牢固，取得学习知识的最佳效果，学习成绩差的学生并不是因为他们笨，而是因为缺乏学习的兴趣和动力。”（引自中国人事出版社《教师教学基本功》笫1881页）兴趣是最好的老师，人都会因为兴趣而执着于一个活动。学生的学习积极性往往是以他们自己的学习兴趣为转移，当学生对某学科发生兴趣时，他就会对所学的知识全神贯注，积极思维，锲而不舍，心情愉快地去学习，而不会觉得学习是一种沉重

4、的负担。所以说兴趣是学生学习的源泉和动力，教学过程中注重学生学习兴趣的培养，对提高成绩，培养学习积极性，提高教学质量有着很重要的意义。一、通过教师的情感激发学生的学习兴趣教师的素质直接影响学牛的学习兴趣，素质高的教师在学牛中具冇很高的威信。学生就有对老师的崇敬心理，这种情感可以转化为学习兴趣。教师应善于利用师生间的情感联系为教学服务，在平时教学中怀着对学生的一片爱心來促进师生间的人际情感交融，重视课堂外师生交往活动。教师平易近人，心诚坦荡，放下架子，推心置腹地和学生交流各种思想和观点，倾听学生呼声，尊重学生意见，和他们一起享受学

5、习，使学生真正感受到和睦亲切的师生关系，不断地积累师生间的情感。学生一旦接受到教师对自C的热爱Z情，他们对教师的尊重、依恋、喜欢、信赖就会油然而生，此时师生间就有一种和谐的纽带，将双方牢牢地扣在一起，教师的期望将变成学生行为的方向和学习的动力，学生潜意识地激发出自己学习的潜能，由喜欢教师进而热爱学习。技校的学生大多有一些自卑心理，自信心极低，如果教师对学生漠不关心、甚至讽刺挖苦，语文、数学、英语这些基础科目对学生本就是弱项，专业课如工艺、制图等学牛没冇任何基础,长时间的消极上课，学生何来兴趣呢？而师生之间的这种良好氛围则是治愈厌

6、学和弃学的一剂良药。“十年树木，百年树人”，教师的爱心和耐心能培养学生健康的心理，这种健康积极的心理也会尊重教师的劳动和成果，由此创造一个良好的课堂氛围。二、转变观念，激发学习兴趣有些学生认为上技校混上三年，等着学校分配工作就行，学与不学没多大意义。其实随着就业形势的严峻，现在的择业是双向选择。学校是可以给毕业生推荐工作，但就业单位对毕业生更是择优录取。每年开学我们都会把近两年的面试过程、分配情况、用人单位的要求等告诉进校的新生及其家长。目的就是让家长督促，也让学生尽早明白自己不是进了保险箱,提前感到就业的压力，体会到学习的重耍

7、性，从而激发其学习热情。还有一类学生他们认为技校毕业就是去当工人、会干活能操作就行，对课堂教学有抵触情绪。这是一个很大的误区，技校培养的目标是技术工人，不是单纯的操作人员。技术工人既要懂得技术，还可以依靠其技术和知识成为技师、高级技师。举例来说吧，我们操作的数控机床很多面板都是英文的,如果一点英语基础都没有，或者放弃在校的学习过程，工作中不可能只用固定的一种机床，对未来的就业也不是件好事。另外，我校宣传栏里张贴了许多优秀毕业生的工作经历、获奖证书，述经常请优秀毕业生冋校和学生面对面的交流，看到榜样的力量，学生的学习动力也会充足许

8、多。总之,通过各种渠道要使学生明白，虽然就业不成问题，但各个岗位之间也存在激烈的竞争。只有素质高、知识全面、技术水平精的学生，才能在激烈的社会竞争屮争取到一个好的工作岗位。平时多给学生灌输这方面的知识，学生的认识变清楚了学习也会起到事半功倍的效果。三、改革教学方