浅谈速写在动画教学中的作用

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1、浅谈速写在动画教学中的作用作者简介：徐腾（1978—）,男，汉族，湖北武汉人，讲师，单位：武汉职业技术学院，研究方向：动漫设计与制作。摘要：在动画教学中速写就不能仅仅以再现生活为唯一目的，夸张,变形等表现手法将加大教学比重。根据动画专业的特点，在强调造型能力和透视，解刨规律的基础上，让学生能够加入自己的主观因素，熟悉各种表现手法，能够通过观察生活去提炼变化出属于自己的动画造型能力。关键词：动画速写，夸张变形，造型动画是一种具有丰富表现力的艺术形式，有人认为它是21世纪最具表现力的艺术形式之一。随着现代科技的迅速发展，媒介的日益创新，其内涵和外

2、延也在不断的更新和拓展。动画艺术之所以生动有趣，是利用人类视觉的“视觉残留现象”在一秒钟Z内播放24张连续图片，使静态画面有了电影艺术般鲜活的生命力。在传统手绘动画的制作中每一张图片都必须由动画师手绘而成，一张图片的生动和准确会影响到最后影片的质量。21世纪电脑技术开始进入动画制作领域，到现在电脑动画已经占到了动画片类型的90%以上，大量的电脑动画往往会给学生一个错觉即是绘画技能已经不再重耍，常握儿个动画软件就可以制作出很好的动画片。事实上动画艺术在诞生Z初就打上了很深的绘画的烙印，无论科技怎样发展，造型能力的训练总是很必要的。问题是在动画教

3、学中基础造型训练会发生怎样的变化和新的方法。速写是一种快速的写生技法。就像我们在做建筑的时候，需要先设计一个建筑的轮廓，速写也是这个意思，英文名字：sketch；中文是草图的意思。速写是造型艺术的基础，是独立的艺术形式。速写最早出现在18世纪的欧洲，速写在以前是创作前的准备和记录的阶段。随着艺术的发展,速写也成为了美术学习的必学科So那么速写对于一个刚刚入门的学员來说是一项综合性的能力学习，索描中提侣整体意识的应用和发展，速写中则提倡综合锻炼能力。速写因为受到作画时间的限制，也对速写的对象活动特点也有限制。在速写中是以动态的物体做为所作品的对

4、象，作画者需耍在有限的时间内进行分析和思考，做好创作前的思路和轮廓是很重要的，再以综合的方式表现出来，这里就对我们的速写基础和速写思路做出了一个综合的考察。所以，速写是美术科H中的绘画基础课程。速写不仅可以锻炼我们对生活的洞察力，也能培养我们的绘画概括能力，收集大量的素材，不断的积累速写经验，加深记忆力和默写能力。在不知不觉中也培养了我们的创作力。总而言Z,速写是感受生活、记录感受的方式。速写使这些感受和想象形象化、具体化。速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。在《动画艺术词典》（孙立军，屮国国际出版社，2003）屮是这样定义动画的：动画是

5、以绘画或其他造型艺术形式作为人物造型和环境空间造型的主要表现手段。运用夸张，神似，变形的手法，借助幻想，想象和象征，反映人们生活，理想和观念的一门影像艺术。动画是一门高度假定性的电影艺术。在动画教学中速写就不能仅仅以再现生活为唯一目的，夸张，变形等表现手法将加大教学比重。根据动画专业的特点，在强调造型能力和透视,解刨规律的基础上，让学生能够加入自己的主观因素，熟悉各种表现手法,能够通过观察生活去提炼变化出属于自己的动画造型能力。总Z在现代动画教学中，速写作为一门专业基础课程不但没有减弱它的教学作用，反而越來越重要。现代动画的发展口新月异，也被

6、现代人广泛接受，动画速写的教学也应该与时俱进，更加强调莫专业性，为动画的专业教学打好基础。（作者单位：武汉职业技术学院）