浅谈我对幼儿教育的认识

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1、浅谈我对幼儿教育的认识我曾经是一名小学语文教师，二十年来我一直担任高年级语文教学，一直爱岗敬业。然而由于身体的原因我转岗了，转成幼儿园的教师了，当时我很不适应，有点落差感。但后来有幸参加T“幼儿教师国家级培训计划”一一宁夏农村幼儿“转岗教师”短期集中培训。使我受益匪浅，激动不已。是的，百年大计教育为本，教育大计，教师为本。学前教育是终身学习的开端，是国民体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业，也是基础教育的重要组成部分，发展学前教育对促进儿童的身心和谐发展，提高国民整体素质，办好让人民满意的教育具有重要意义。机会难得，我非常珍惜那次培训，期间我认真撰写各种笔记，努力完成各种作业。

2、主动的进行交流，积极思考，反思了自己的教学理念，及时调整了自己的思路，坚定了做幼儿教师的决心。我知道了幼儿教育和小学教育之间存在着很大的差别，幼儿教育是培养幼儿良好的品德和行为习惯为主。幼儿教育包括五大领域，游戏活动贯穿在其中。在一日活动中，游戏活动，教学活动，生活活动，游戏活动是最基本的活动。早在教学活动中，教师要引领幼儿进行有效的学习。每堂教学活动都有明确的目标任务。由此我消除了以前认为在幼教中，教师就是个“保姆”，成天领着孩子玩的想法。相反，幼儿教师不简单，也很伟大啊！不仅要当一只蜜蜂，而且立志要成为一个放风筝的人。在每项活动中教师要充分调动孩子参与活动的兴趣和积极性、主动性

3、才能使活动有意义有效果。幼儿教育中处处渗透着爱，正如江苏教育学院谈亦文教授以《学前儿童音乐游戏教育》的设计与指导，我懂得了音乐教育与人格教育密不可分，音乐教育是通过音乐的人格教育，音乐教育首先应承担人格教育的责任，对于有人教师来说价值引导是不可回避的职业责任。同时，在学前儿童音乐教育中，游戏不仅是活动的内容而且是活动的重要形式和手段。回想自己的音乐课，是为教歌而教歌。当然其它领域我也知道了不少经验，比如在健康教育中，教师不仅是幼儿生命的保护者，更要促进幼儿心理健康的发展。我对幼儿教师这个职业进行了重新的认识，在教研活动的形式方面都获益匪浅，更让自己不断反思以往工作中的不足，憧憬未来

4、工作中的突破与创新。在幼儿园使我感到，每一位名师都付出了艰辛的努力，没有足够强大的内心，是难以成就一份成功的事业的。尤其是面对工作的疲惫、职业的倦怠时，更应当保持积极进取的心态。选择了教师这份职业，就是选择了淡薄，本着一颗炽热的心，去干好本职工作，并对自己要有一个定位，在平凡的岗位上做出一些不平凡的事……我感悟到教学是一门广博的艺术，就看你能不能驾驭住它。一、我认为幼儿教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今，无论哪个时代，无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地

5、位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。二、幼儿教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想放弃任何框框和本本，尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习O让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步

6、，起步是最关键的。三、幼儿教师要会宽容孩子如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。

7、在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。批评;多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。今天，我已经在幼儿园有九个年头,在幼儿园工作，我无怨无悔，经过九年的实践和体会，我已深深懂得作为幼儿教师要有爱心，要掌握学前教育的基本知识和技能，既要做个蜜蜂，也要做个放风筝的人。树立终身学习的理念，具备一支鲜活的长流水，不断努力提高自己的保教水平。做一名幼儿教师我一点也不后悔。我要不断进取，为幼教事业奉献自己的一切。