浅谈婴幼儿的家庭教育

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1、浅谈婴幼儿的家庭教育对于一个家庭来说，孩子是家庭的未来，每一位家长都希望自己的孩子能够有着美好的未来；对于一个国家和一个民族来说，孩子是一个国家和民族的未来，是国家富强，民族兴旺的后备军；对于世界来说，孩子才是未来世界的主人，是人类未来的接班人。所以，孩子的教育关系到人类的进步。人类要想自己未来的命运，就要重视对未来主人的教育和培养，那么一个人的第一步就是早期教育。有一位母亲把自己2岁的孩子带到一位教育家面前，问他,“现在开始教育孩子是不是太早了？”那么教育家叹息着说,''夫人，你已经晚了2年了！”可见早期教育在孩子出生之日就应该开始了。早期教育是一个人未来生活的基础，幼儿时期是人生

2、的第一步，就像一座大楼的地基一样重要。对于一个幼儿来说，早期的时候他是和社会相脱离的，最影响他的人是和她最亲近的成人。也就是我们常说的，父母是孩子的第一任老师。大脑生理学家研究指出，人从出生到3岁，是到大脑形成期中最重要的时期。也就是说人生整个旅程最重要的时期就是最初的三年。而幼儿在这种最重要的三年中是在家中度过的，对于他们进行教育的是大多数年轻的父母们来完成的，这些年轻的父母对于养育孩子是缺乏经验的，所以进行科学正确的家庭教育是很重要的。本文结合0—3岁婴幼儿的生理和心理发展的一些主要特征，简单地谈谈如何对婴幼儿进行家庭教育。首先父母要了解婴幼儿的特点，婴幼儿从出生起，就会运用视觉

3、、听觉、味觉和触觉来认识和熟悉环境。针对这些特点，科学的对婴幼儿进行教育。要让婴幼儿看到多种颜色，各种事物，会动的东西，来丰富视觉的经验。要让婴幼儿听音乐，玩具的声音，还要多和他说话，要让婴幼儿多接触外界大自然和社会上人和物发出的多种声音，以丰富婴幼儿的视觉和听觉经验。婴幼儿还需要拥抱和抚摸，还可以通过不同的材料的玩具来刺激婴幼儿的触觉。这些感官的学习是认知能力的基础。婴幼儿的语言的敏感期是0-6岁。不要认为孩子还不会说话,没必要和孩子说太多的话。这样的看法是错误的，虽然孩子不能说话，那是因为婴幼儿还没有发育到能说话的地步。婴幼儿说话的步骤是符合学习的规律，先听后说。婴幼儿从咿呀学语

4、到能听懂大人的话语，再到用单个咅节表达，用动作帮忙，再到最后的开口说话，是符合自然规律的。父母需要在平时和婴幼儿多说话,这有助于婴幼儿语言的积累。可能有家长有过这样的经历，孩子刚开始说话的时候，说不了太多的话，但是一旦孩子说话熟练了,就会经常从孩子嘴里听到一些大人没有教过的词语，这是因为孩子在以前的日常生活中听过这样的词语，这些让大人惊讶的词语就是语言积累的爆发。生活习惯的养成期是在一岁以后。一岁时形成的习惯，像饮食习惯、对事物口味的偏爱等等可能会影响一生。所以在家里婴幼儿的父母需让幼儿遵守一些规则。大家要知道错误的教育只需要四个字“百依百顺”。过度的溺爱有可能造就孩子偏执的性格,这

5、样的孩子在上幼儿园的时候是很难管教的，教师需要用九牛二虎的力气去纠正他们已经形成的坏习惯，即使这样也可能是徒劳无功。但是如果一个在婴幼儿时期在家里受到良好教育的孩子，上幼儿园即使有一个坏习惯，老师纠正起来也是很容易，效果可以说是事半功倍。所以婴幼儿在家庭教育中的生活习惯的正确性是很重要的。虽然婴幼儿不会说话，也能听懂大人的说教。但是随着他们的发育，他们会听懂大人说的不能做的要求，也会看大人的脸色，懂得什么能做，什么不能做。当婴幼儿出现不好的坏习惯时，父母一定要及时制止和纠正，如果不抓紧，让这些坏习惯延续下來的话，对孩子不是爱而是害。蒙特梭利主张，不应该把幼儿当做一种物体来对待，而是应

6、该作为人来看待。我们应该仔细观察和研究幼儿，了解幼儿的内心世界，发现“童年的秘密”；热爱幼儿，尊重幼儿的个性，促进幼儿的智力、精神、身体与个性的自然发展。现在的中国家庭多是独生子女，年轻父母对孩子给予无限的希望，大家都已经开始的认识到早期教育的重要性。要想让孩子们的希望之花开的更美，我们应该重视婴幼儿的家庭教育，树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法，为我们的孩子创造良好的生长发展环境。