部编人教版《道德与法治》二年级下册第6课《传统游戏我会玩》优秀教案

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1、人教版道德与法治《传统游戏我会玩》第一课时教学设计课题传统游戏我会玩单元二单元学科道徳与法治年级二年级学习目标1.引导学生通过小调查了解传统游戏，增强学生的社会交往技能和生活智慧。2.组织学生参与一两项传统游戏，在游戏中培养学生的观察力、判断力、控制力，感受这项游戏的魅力3.引导学生分析传统游戏代代相传的原因，感受传统游戏的趣味性、创造性和艺术性。重点1.引导学生通过小调查了解传统游戏，增强学生的社会交往技能和生活智慧。2.组织学生参与一两项传统游戏，在游戏中培养学生的观察力、判断力、控制力，感受这项

2、游戏的魅力难点在体验活动中培养学生的综合能力，感受传统游戏的魅力。教学过程教学环节教师活动学牛活动设计意图导入新课1.游戏猜猜猜师播放PPT：之前请小朋友们冋家通过多种方式调查长辈们玩过的游戏，猜一猜，这些游戏的名称是什么？2.揭示课题师：这节课我们就来学习第六课传统游戏【板书：第六课传统游戏】学生冋答，师追问是怎样获得的？（问长辈、网上查、阅读书本……）游戏活动3.传统游戏知多少（1）师：来看看小新的爷爷给大家介绍了一个什么游戏？谁愿意来试着玩一玩爷爷说的游戏？（2）师：说说你们玩了之后的感受吧（生

3、：这个游戏很有趣、特别锻炼注意力、耐心、仔细、手的控制力……）4.玩转传统游戏（1）师：课前，你们也做过传统游戏的调查釆访,现在小组里分享分享吧。（2）然后小组选择一个你们都感兴趣的游戏，先制定游戏规则，然后遵守规则开展游戏活动。（3）评价游戏活动这个游戏XXX,能培养我们的（注意力、观察指名三个学牛上讲台试着玩学生在小组分享调查的游戏，并和同学玩一玩力），能使我们的身体得到锻炼。在游戏中药注意安全。课堂小结教师：这节课你有什么收获？师小结：历代劳动人民在生活中、在大自然屮获得的了许许多多的游戏灵感，

4、这些游戏不仅能放松心情，还能启迪智慧、锻炼身体，所以流传到了现在。了解了很多传统游戏，还会玩几个游戏。和同学一起玩儿很开心。板书6.传统游戏我会玩儿调查采访、网上查资料、阅读书籍中获取遵守游戏规则、游戏中注意安全启迪智慧锻炼身体放松心情人教版道德与法治《传统游戏我会玩》第二课时教学设计课题传统游戏我会玩单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.了解国外的传统游戏及其玩法，体会与我国传统游戏的不同。2.从国外的传统游戏中发现其地域特征和文化特色，从而感受人民生活的智慧。3.在体验游戏中感受国内外游戏

5、的不同魅力。重占八、、1.了解国外的传统游戏及其玩法，体会与我国传统游戏的不同。2.从国外的传统游戏屮发现其地域特征和文化特色，从而感受人民生活的智慧。难点在体验活动中感受国内外传统游戏的不同魅力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.跨越千山万水的游戏师：课前你们收集了国外的传统游戏，谁愿意來给全班小朋友介绍一下？老师也查找了资料，我们一起来看看地球另一边的小朋友们是怎么玩的？【播放PPT】学生介绍，师板书2.教师出示课本上的泰国传统游戏请同桌小朋友说一说课本上介绍的游戏怎么玩的？3.

6、揭示课题师：这节课我们就跨越千山万水去看看国外的小朋友玩些什么游戏【板书：第六课传统游戏】游戏活动4.我们也来玩一玩（1）师：课本上还介绍了一些国外小朋友玩的游戏，你最感兴趣的是哪一个？为什么？（2）想不想玩玩拼图游戏或者飞去来器师：谁來介绍一下这两个游戏怎么玩？5.玩转传统游戏小组之内玩玩吧师：说说你们玩了之后的感受吧（生：这个游戏很有趣、特别锻炼注意力、手的控制力……）学生说出先画一张图，然后剪成几片，最后打乱了再来组合，看谁拼得最快。课堂小结教师：这节课你有什么收获？了解了很多传统游戏，还会玩几

7、个游戏。和同学一起玩儿很开心。板书6.传统游戏我会玩儿每个国家都有自己的传统游戏有趣、充满智慧、让人开心