附件1:夏令营各专业专业评审内容

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1、附件1:夏令营各专业专业评审内容一、声乐演唱专业(可自带伴奏,如考生未携伴奏人员,则统一安排伴奏教师。)1、考生备考歌曲六首(美声:中外歌曲各三首;民声:民歌、中国歌剧片段、戏曲或改编戏曲,每类至少一首)。2、考生自选演唱备考歌曲一首。3、主考教师在备考的六首歌曲中指定一首。4、试唱指定歌曲一首(面试前一日公布)。二、管弦乐器演奏(小提琴)专业(可自带伴奏,如考生未携伴奏人员,则统一安排伴奏教师。)1、自选一个调的音阶、琶音、双音音阶(三、六、八、换指八度和十度)。2、练习曲或随想曲一首(程度不低于罗德练习曲)。3、巴赫无伴奏奏鸣曲或组曲中慢乐章一首。4、

2、协奏曲第一乐章或第二、三乐章或中型炫耀性乐曲一首。5、指定视奏谱例片断一首(复试现场发谱)。参考曲目:练习曲:顿特、帕格尼尼、维尼亚夫斯基、罗德等协奏曲:参考国际小提琴比赛协奏曲及炫耀性乐曲曲口。三、管弦乐器演奏(中提琴)专业(可口带伴奏,如考生未携伴奏人员,则统一安排伴奏教师。)1、自选一首三个八度的音阶、琶音及双音音阶(三、六、八、换指八度和十度双音音阶)。2、练习曲或随想曲一首(程度不低于罗德或康帕诺里中提琴练习曲)。3、任选一首巴赫六首无伴奏组曲中的沙拉班德舞曲。4、中提琴协奏曲斯塔米兹D大调协奏曲;霍夫曼斯特D大调协奏曲及二十世纪以后中提琴协奏曲

3、的第一乐章及华彩或二、三乐章。5、指定视奏谱例片断一首(复试现场发谱)。参考曲目:练习曲:顿特、维约、鲁卡斯、罗德等协奏曲:参考国际中提琴比赛协奏曲曲口四、钢琴演奏专业1、肖邦练习曲一首(不包括作品10之3、作品10之6、作品10之9和作品25之7)。2、自选乐曲一首(10分钟左右)。3、视奏钢琴作品一首(面试现场发谱)。注:曲目必须是钢琴独奏作品,必须背谱演奏。对不符考试要求者,主考教师有权终止其演奏。主考教师将保留在考试中根据曲目情况而抽选作品片断的权利。五、中国乐器演奏(二胡)专业(专业面试均不得自带伴奏)1、演奏自选乐曲两首(要求同初审)。2、所有

4、专业视奏指定五线谱乐曲一段,视奏时间约3分钟(面试现场发谱)。3、所有专业面试演奏时间不超过10分钟。六、音乐戏剧表演专业(一律用钢琴伴奏,可自带伴奏,如考生未携伴奏人员,则统一安排伴奏教师。)1、歌曲演唱(准备除初审材料之外的三首歌曲,要求不得与初审作品重复,且须中外作品均包含,其中必须有一首音乐剧作品)(1)演唱自选备考歌曲一首(三首备选中自选一首);(2)演唱考官抽选歌曲一首。2、舞蹈(1)舞蹈动作模仿;(2)舞蹈个人技巧展示邙艮3分钟之内)。3、表演即兴小品表演(现场抽题)。4、才艺表演及面试(1)展示相关才艺(如演奏乐器等)(2)回答问题七、音乐

5、学专业1、音乐写述评与音乐作品简析(含自然音和声与简易曲式分析)(1)听音乐写述评:对所听音乐作品的主体风格(如时期、流派等)、形态特征(如旋律、和声、节奏、音色等)、表现内容(如叙事、写意、抒情等)等诸要素进行评述;对该音乐段落有适当的音乐本体分析,能结合自身对于该音乐段落的感受进行表述,也可与其他相关音乐作品或形式进行比较。(2)音乐作品简析部分:对指定乐曲的“和声语言”及“结构组织”进行分析(篇幅限于小型作品)。“和声语言”分析应标明调性,标记和弦的级数(采用规范的标记方式),标识和弦外音,标出各种和声终止式。“结构组织”分析应清楚地划分出乐曲中乐句

6、和乐段的起始,指出它们在材料上的关系。在以上两者基础上,简述分析心得(可从和弦出现的种类、变换频率、音区位置、外音结合、织体形式、节奏形态、音响浓淡,以及句子之间重复、变奏或对比等处理特征,进行简要叙述,300字左右)。2、音乐学史论基础音乐学史论基础包括:中国音乐史基础(要求熟悉古今乐律、乐种、乐器和古代与近现代的著名音乐家及重要作品)、外国音乐史基础(要求熟悉西方巴罗克、古典主义、浪漫主义、20世纪初期重要作曲家、作品及体裁)、传统音乐理论基础(包括民歌、曲艺、戏曲音乐和民族器乐等知识)三个部分。3、钢琴演奏与面试附:中国音乐史、中国传统音乐理论、西方

7、音乐史考纲—、中国音乐史1、关于音乐的起源、古代乐器考及乐舞与音乐的形式2、西周的礼乐制度与诸子百家的音乐美学思想3、屮国古代乐器出现的几个时期及其内容4、中国戏曲的发展脉络及重要音乐家与Illi目(自百戏至元曲)5、屮国乐律学发展概况(自三分损益法至新法密率)6、唐代宫廷音乐7、屮国历代音乐机构的朝代、名称、形式、作用及具主要内容(乐府、教坊等)8、宋代市民音乐发展概况及说唱音乐的多种形态(曲子、诸宫调、陶真、货郎儿等)9、从汉代至唐代的少数民族音乐与汉族音乐的相互影响及交融10、中国传统乐器及著名乐曲概况(掌握乐器形态、流变过程、乐曲的风格、流传吋期)

8、11、明清屮外音乐文化交流概况12、明清以來中国戏曲曲艺的发展与姻

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