钢琴基础教学计划

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1、《钢琴基础》教学计划第一学期期体学标学总教口帖固爱意勺能S步。匕口刖生兴逐底时惨学的生功就柯使琴学础市材,钢练基5涉曲习训好和謝小学八打忧傅习生力i加练学能习弗Q指高知练村址手提认的輕側分步的。功RXF^V/"■一■一TJ-——『一d/-蹄直石培也初57-J123E基况生情析学本加新能任参平当会教材分析教材名称主要教学内容00勺一势等嘟骅姿法廿个与奏般餌選©学为養沐i去弹奏第兄H,连人0本奏LB))。打基断刼分制的・・魅器巒琴法忏习対辆奏3练耐解幣••木劇了林分基般并基部零$习习曲阶慨乩汛N了乐咅hl东k2>3>4.以导教学重点难点、0粥脈

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3、础》(一)复旦大学出版社,该教材里选择。形式有练习曲、兀曲、基木练习等。1.练习曲部分:相当于《拜厄钢琴教程》序NO.60至NO.100,也可以选择适当的补充内容,如《车尔尼599》部分。2.小乐曲部分:《钢琴基础》部分、考级教材部分。3.音阶等基本练习部分:C大调、G大调、F大调。教学重点难点1•钢琴的演奏技法:跳奏法、和声连奏法等。2.各种不同节奏的训练。3•音阶练习的指法训练。基本教学方法练习法、回课与指导法、示范与演示法等与听赏结合。学生慕本情况分析学生的理解力与领会能力一•般,当然也冇少数学生进度较快,部分小组里已经出现两极分化,

4、有的小组会有不同的进度。因此,这会给老师的备课带来一定的难度。这学期教师可进一步重视因人而异,因材施教的个性化教学。高学量施提教质措教师可因学生不同的程度来为每个学生制定不同的教学进度,并因为而异域地加以指导是教学有个性化教学的特点。对稍差学生可适当地放慢进度,或布置一些她们力所能及的乐曲,加以指导。而对那些在钢琴这一学科上有较浓兴趣的,领悟能力及接受能力较强的学生,也可适当增加一些练习量和课外知识加以补充,从而促进他们更好的发展。教材使用教材《钢琴基础》(一)复日大学出版社——李和平主编参考教材《拜厄教材》《车尔尼599》备注

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