(略)五年级语文上册各单元知识清单(第八单元)

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1、五年级语文上册各单元知识清单第八单元一、木单元教材编排特点毛泽东一一中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者之一。本组教材以“走近毛泽东”为专题，安排了四篇课文。《长征》，一首中国革命的不朽史诗，革命乐观主义的不朽之作，深刻表现了毛泽东的艺术风格和高昂气概。《开国大典》，通过对1949年10月1口开国大典盛况的描写，展现了人民领袖、一代伟人的风貌。《青山处处埋忠骨》，情感细腻、真挚，毛泽东的那种常人的情感和不同常人的宽阔胸怀跃然纸上。《毛主席在花山》，记叙了毛泽东在花山村的几件事，体现的是毛泽东热爱人民群众的高贵品质，深刻地

2、表现出毛泽东既是伟人，也是普通群众。总之，这四篇课文从不同角度反映了毛泽东伟人的风采和凡人的情怀，读后，让人深深地感到毛泽东一一他是杰出的诗人，他是伟大的领袖，他是慈爱的父亲，他和普通的群众在一起。二、单元教学目标1.走近毛泽东，让学生去感受他伟人的风釆和凡人的情怀，是本组教学的主要目标。2•在感受的过程中，要重点帮助学生体会文章的思想感情。3•学习场面描写和人物描写的一些基本方法。4•喜欢阅读相关的书籍，积累丰富的语言。三.单元教学重点、难点：1.感受他伟人的风采和凡人的情怀，尽可能地组织学生收集与课文相关的材料，以帮助学生

3、读懂课文。2•帮助学生运用已获知识和方法自读课文。3•注意把握理解的尺度。四.学习诗词格式、韵律：这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句,共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。选编这首诗的目的是让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情，领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。这是教学的重点。教学的难点是理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。五.理解重点词语：万水千山、等闲、五岭、细浪、乌蒙、磅礴、走泥丸

4、、金沙、云崖、大渡、铁索、岷山、三军、尽开颜、开国大典、典礼、城防部队、观礼台、擎、五更天、就位、肃立、瞻仰、勋鉴、殉职、夜以继日、局面、昔晁六•理解品味关键或含义深刻的句了:1•红军不怕远征难，万水千山只等闲2•五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸3•金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒4•更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜5•五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。6•他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。8•群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里

5、的欢喜和激动。9•毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身了，不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。10.光明充满了整个北京城。□•当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗！这次怎么会……12•主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。13•青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。14•电文稿下是被泪水打湿的枕巾。15•“这会影响群众吃饭的，不能因为我们

6、在这里工作，就影响群众的生活。”16."注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。17•“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”18•—位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”七.学习场面描写：关于场面描写，特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场面描写是这

7、三者有机结合的动态描写。八.积累运用：配合本组专题，在课后安排了“综合性学习必阅读链接”，在“语文园地”里安排了“口语交际•习作”“交流平台”“日积月累”“展示台”等多项训练内容，即引导学牛开展搜集革命领袖的故事，交流毛泽东等伟人的影片内容；读毛泽东的一些诗词作品；并紧密结合本组阅读和综合性学习进行习作练习。九.口语交际：这次口语交际是围绕本组专题安排的，让学生从看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视中，选一部印象最深的推荐给大家。若没有看过这类题材的电影、电视，也可以讲一个自己听过或读过的革命领袖和英雄人物的故

8、事。进行这一话题的训练，不仅在于训练学生的口头表达和交际能力，同吋是对本组课文学习的拓展和延伸，可加深学生对革命领袖和英雄人物的崇敬之情。十.习作：本次习作，安排了两个内容供学生选作：一是学习《开国大典》场景描写的方法，按时间顺序描写一个场景；二是从最近读过的文章或看过的影视