[精品]XX队安全汇报材料

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1、2011年迎接XX市安监支队执法检查汇报材料二、2011年安全工作开展情况作为一线采油生产单位，工作点多而广，构建一套行Z冇效的安全工作机制尤为重要。我们采油XX队通过建立实施“教育培训体系”、“风险识别体系”、“风险防范体系”三大安全防范体系，并在其中贯穿“宣传教育管理支撑”、“安全生产管理支撑”、“监督检查管理支撑”、“岗位行为管理支撑”四大管理支撑，有效地保证了我队全年安全生产无事故。（一）建立“教育培训体系”提升职工“安全源”我队把提升人的妥全意识、安全技能作为基础性工作来抓，强化安全生产培训，配套完善奖励激励机制。我们队把指导员、队长、安全员、岗位班组长作为四个层面上的代表人物

2、以身作则带头倡导推行“责任”安全，不断创新教育方法,坚持不懈地对职工进行“责任”安全文化教育，最终使其在全体干部职工的心中扎下了根。全面营造安全氛围。有效推行“责任”安全管理，我们重点抓好四个层面的代表人物的安全宣传教育管理支撑工作，对贯彻实施“责任”安全都要冇一个高度的统一认识，把安全都放在首位，都要有追求实现“责任”安全的强烈的责任感。以学习十大禁令、标准化操作为主，采取视频学习、岗位练兵、班组打擂等方式予以灌输，让每个人都牢记安全操作规则，真正做到“三懂四会”。案例打动身边职工。长期以来，在不少职工心中都存在这种那样的“长年工作事故难免”的错误观念。为了转变这种观念，我们队改变m纯

3、讲道理的说教方式，由指导员带着全体干部职工从收看事故录像、举办安全事故图片展入手，由队t带着全体干部职工从解剖身边每一起安全事故发生的直接原因、间接原因入手，由安全员带着全体干部职工从让事故受害者亲身讲述事故造成的严重后呆入手，由班组长带着全站成员从每天工作中出现的不安全因素入手，通过层层剖析,人家逐步达成了“任何事故都是可以避免的”、“一切事故都口j能归结到管理的责任上”等共识。亲情推行安全文化。推行“安全亲情文化”是我们队安全教育的一大特色。四大支撑管理的“代表”从珍惜自己的生命、珍惜家庭、珍惜来z不易的工作岗位的角度教育并带动全队干部职工要增强安全意识，并发动职工家属來教育职工树立

4、安全责任意识，践行“责任”安全理念。（-）建立“风险识别体系”认清现场“危险源”防范风险，杜绝事故，首要的是找准“危险源”。虽然安全生产最根木的要取决于人这个主体，但是如果物的因素不安全，安全事故仍然会发生。于是，我们队把在日常生产管理屮所涉及到的所冇工作分为静态、动态两方而，动态方而包括井站班组和后勤班组;静态方面包括一些可预见性风险施工项目。在对动态、静态两方面的具体工作中，又进一步地明确了防范控制点，真正让干部职工认识到工作过程屮可能出现的问题和基木防范措施，实现对“危险源”的先知先觉。开展争创“三无”职工活动。我们队按照厂里下发的《关于开展“查找身边的十大隐患”活动的通知》耍求，

5、为每个人创造一个能主动践行“责任安全”的有效形式，在全队范围内组织开展了争创“三无”职工活动，活动与每月奖金挂钩。在查找隐患过程中，曲指导员带头排查管理方面的缺失，从领导决策、规章制度抓起；由队长带头排查生产方面的隐患，从监督检查、工作运行抓起；由安全员带头排查设备方面的不足，从应急管理、工艺流程找起；由班组长带头排查班组方而的隐患，从上岗职工、工作标准做起。这样一来，大家在工作时，对安全的要求提高到一个新的高度，把责任妥全都落实到每项工作行动中。现场监控落实有力保证。制度再好，没冇落实，巩固“HSE”成果，杜绝违章就是一句空话。为此，我们按照“全员排查、分工负责、分级治理、风险受控、确

6、保安全”的原则，建立了适合队情的《HSE管理检查标准》，从四个层面进行发动全员排查隐患，细化隐患风险分析，强化隐患治理措施，将各类隐患及时消除在萌芽状态，规范了班组的管理资料，对岗位班组，采用经常性的定期和不定期的检查，坚持安全生产三检制度，即口检、专检和定检。坚持安全工作“HSE”检查评比挂牌制度。每月对各班组安全生产进行评比，按好、中、差分别挂红、黃、黑旗，在职工大会公开。对个人安全工作创“HSE”情况也由职工评比，作为年终评比双文明职工的一项依据。（三）建立“风险防范体系”掌控现场“危险源”我们为实现安全生产的有效防范，紧密结合局第86次岗检的文件精神，在实际生产中，把安全工作落实

7、到实处、细处，由四个层面的代表组织相关人员，采用”一点、二制、三全、四化”管理方法（一点是以点检制为主线，提高点检质量；二制是实行设备管理全员包机制和重点设备特护包机制；三全是推行全面、全员、全过程的专业管理；四化是推行管理标准化.作业程序化、方法封闭化、制度体系化），每月对安全生产状况进行i次彻底摸底，从而形成整洁有序、安全环保的生产环境。摸底时下到班组。从有无违章现彖、遗留隐患的治理情况、重点部位的防范、安全措施的落实方面检查。