东皋学校十月份常规工作检查讲评

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1、东皋学校十月份常规工作检查讲评一、工作特色1、班主任工作检查基本做到日记式，徐丹珍老师班级情况记载较为详细，做到逐日登记；李更新老师和陈婕老师情况记载也较为详细；林曦育老师有处理问题的过程记载，有待办事项登记。2、教学常规检查教案书写普遍比较工整，详细，教学环节比较齐全，教学流程设计清晰；作业批改比较规范，许多老师都强调学生作业的书写，有些老师有详细的练习设计，甚至有联系课的设计和单元测验设计。林曦育老师作文批改详细，有作业、试卷批改的详细记录；刘成老师作业设计较为详细，作业单次量多使学生练习比较充分，作业批改仔细，字写得比较漂亮；王志平老师的学生作业工整、格式规范，与平时

2、对学生学习习惯的培养有关，有作业批改评价；刘有贵校长、胡兴福老师、李更新老师书写最为规范、工整、详细，均超过一本教案，有详细教学反思；胡兴福老师教案有板书设计，作业批改仔细、认真，作文批改认真，已批草稿4篇；刘有贵校长作业次数多，批改认真，作业量也比较多，学生作业书写规范，教案上有板书设计，作业设计，教学反思真实、客观、全面，并有对教学的二次设计；陈婕老师基础训练做到金批全改；魏停波老师作业批改次数较多；李更新老师基础训练批改次数较多，教学反思真实；吴张老师常规工作有很大进步，教学设计书写工整，备课量比较足，基本上每次都有真实性强的教学反思；徐丹珍老师教案书写非常工整、美观

3、、规范，学生活动设计详细，作业次数比较多，学生作业书写比较规范。钟菜莲老师作业次数较多，对于一位老教师来说教学设计详细比较不易，并且书写工整。邱灵芝老师备课教案比较工整。陈丹老师作业批改次数较多，批改比较认真，教学设计详细。二、存在问题及改进建议1、班工作方面⑴存在问题部分老师日常登记不充分、流于形式，有的老师甚至用“一切正常”代替，班会记录不多，有些班主任的班主任手册上只有一次班会记录，有些班主任手册上没有学生谈话记录和家访记录内容。对于班会记录，安全教育记录，学生谈话记录等都不详细。⑵改进建议班工作记录做到分门别类，以班主任手册进行日常工作登记，另以其他本子分别记录班会

4、、安全讲座、谈话记录、家访记录、黑板报记录。安全教育应与班会记录单列。凡是讲过的内容都应进行详细记录，这是对学生负责，更是对自己负责。特别是安全教育记录和学生谈话记录。2、教学常规方面⑴存在问题部分老师备课不及吋，有些是课后备课，只能说明上课准备不充分或没有准备；教学目标设计没有贴合教材与学生实际；教学流程设计过于简单，不能体现岀课堂设计思路；无板书设计；无教学反思，教学反思只强调学生存在的问题，而没有自己在教学中存在的问题，有的教学反思流于形式。在教学中应注意学生习惯的培养。在教学设计屮，生生互动与师生互动活动设计不够。⑵改进建议以生为本进行教学设计，认真分析教材，分析学

5、情。将80%的吋间用于设计思考，20%的时间用于书写教案。目标设计要贴合学生实际，不能把课程目标等同于教学目标，教学活动要围绕教学目标开展。教学活动的设计要体现一节课的教学活动安排，要能对课堂教学起到真正的指导作用，有实用性。要有对教案的二次设计。耍有板书设计，体现出一节课学生耍注意的重点。教学反思要及时，不仅体现出学生存在的问题，更要从学生存在的问题体现出对教学设计的反思。作业批改要及时，及时掌握学生存在的问题，要有作业批改评价。有对学牛完成作业后的鼓励性评价语言。批改要详细。基础训练的练习与讲评要基本与课堂教学同步。英语科作业不要只是单词抄写，尽可能安排句型练习。