东凤镇中心小学小学综合实践活动课程问卷设计方法指导课教学反思

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1、问卷设计指导课教学反思东凤镇中心小学吴佳芬“设计调查问卷”是以《全民修身》为主题开展的综合实践系列活动之一，本节活动课型为活动准备阶段的方法指导课，教学中思考良多：一、样卷引路，降低难度问卷设计该从何入手，究竟该怎样设计问题，怎样编排问题，让问卷真正起到调查的作用，产生统计的意义，大部分的学生都不理解。没有教师的指导，再好的课程也很难达到预期的效果。本节方法指导课教师指导是否到位，对活动有着直接影响。为了让学生初步了解调查问卷的基本结构和设计要求，我以样卷“关于零花钱使用情况”的调查问卷引路给学生直观的感受，没有老师过多的讲解，

2、而是指导学生运用观察法在自己原有知识、经验的基础上，带着发现的眼睛去领悟，悟出问卷的组成部分、问卷的内容、问卷内容的安排，从而降低设计调查问卷的难度，保持学生对问题探究的兴趣。这堂课主要是通过以下四个步骤进行的：1、通过谈话，使学生首先就明白问卷质量高低的重要性，明确目标，从而以饱满的热情投入到探究活动中去。2、出示一份完整的调查问卷，引导学生观察问卷的组成各部分,以及各部分的作用。让学生了解制定一份完成的问卷需要注意的内容。引导学生针对各个部分的设计进行讨论，重点是对问卷问题的设计，在问题的设计过程中要注意的地方。3、引导学生

3、围绕活动主题设计一份完整的调查问卷，通过合作,集思广益，在合作过程中掌握方法，为下一阶段的问卷调查活动做准备。4、课堂总结与评价。本节课上得较好的地方主要有以下几个方面：1、给学生一个实例，在介绍调查问卷的知识点时候，结合实例来说，学生们比较容易接受。2、让每个学生都设计一个以上的问题是为了让所有的学生都真正参与其中，这个方法取得了预期的效果。3、让学生们自己来谈收获，了解他们的想法。二、自主探究，习得方法综合实践活动不仅仅是完成活动冃标，展示活动成果，更关注过程，关注在活动过程中习得方法，举一反三。一张调查问卷看似简单,其实里

4、血充满着智慧。对丁第一次接触调查问卷的学生来讲，设计调查问卷难度最大的述在于问题部分的设计，掌握设计问卷的冃的是最根本的。所以在学生尝试设计问题部分时，主要通过学生的自主交流,教师点拨引导，总结出安排题型应遵循先易后难的原则及问题选项设计要点，让学生在今后的调查中能根据所学设计合理的问卷。本节课学生们反映良好，很感兴趣。写问题的时候特别认真，很多学生都写了四五个题目。讨论的时候非常投入，谈收获的吋候很多学生们都体会到原来一个调查问卷的是来之不易的，一个好的调查问卷是集体智慧的结晶，学生们也了解了调查问卷的设计方法。整节课总体效果

5、还是比较令人满意的。但教学中还是发现方法指导不够到位，课堂机智有待加强。在调查问卷的知识介绍方面，我会想办法将那些原则和要求简化，让学生们更好记，也让知识的概括性更强。综合实践课要上得成功，不能忘记一点：给学生方法，注意过程指导！在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的理论基础；不断尝试，全面提高自己的综合实践教学能力。