XX年社会工作者备考经验

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1、XX年社会工作者备考经验    全国社会工作职业水平考试有两大类题型:客观题和主观题    我们先来说说客观题客观题的考试在于检验考生对知识点的准确把握除了正确、精到的记忆之外还会考察考生运用社会工作专业知识应对具体情景的能力因此客观题中有些一定是“死题”有些可能就是“活题”了所谓“死题”就是检验考生对于必须掌握的知识点的记忆和再现因此答案可能就在教材里面“活题”考的是考生对于知识点的运用这种题目教材里面既不会有现成的素材也不会有现成的答案需要考生运用教材之中或者教材之外的有关社会工作的理念、理论、方法和技巧等来解答    根据考试样题的提示要求在做多项选择题时需要注意以下两个方面

2、:一是每个题目至少有一个错项也就是没有全选的答案;二是多选不得分少选得部分分因此没有把握的答案宁可不选这样至少可以保证得到你正确选项的那部分分数    主观题的考试在于检验考生对于知识点的灵活运用主观题虽然分成“案例分析题”和“方案设计题”但我们在复习或者考试中其实可以把“案例分析题”看作是半个“方案设计题”——“案例分析题”的主要任务是分析服务对象的主要问题而“方案设计题”的主要任务是在分析服务对象问题基础上提出相应的服务方案和介入计划因此“案例分析题”是方案设计的第一步是方案设计的前提和基础而“方案设计题”是在“案例分析题”工作基础之上的延伸和继续如果我们把“案例分析题”看作是

3、乐曲的前奏那么“方案设计题”一定就是乐曲的主体因此只有准确预估了案例中的主要问题“方案设计题”才会更有针对性问题预估错了方案设计的再漂亮也会离题万里    “案例分析题”主要是让考生分析服务对象(可能是个人也可能是家庭、人群和社区)面临的主要问题(或困境)并且提出相应的介入策略以个案工作为例我们可以从服务对象个人、家庭、社会环境等三个方面进行分析个人方面的问题主要包括生理和心理的;家庭方面的问题则主要包括经济、家庭成员间的关系、社会支持网络(主要包括亲戚、朋友等);社会环境方面主要包括社区(村委会或居委会、乡镇以上各级政府及有关政府职能部门等)、单位(如是学生则涉及学校)、相关组织

4、(如工会、共青团、妇联、残联等)、社会政策(法律法规规定的公民的权利和政府责任)等等问题找准了则介入策略也就迎刃而解了这里需要指出的是按照社会工作的伦理准则服务对象的生存权是第一位的所以我们在分析案例时一定要把他们的生存问题放在首要位置加以考虑    “方案设计题”是在准确预估服务对象问题(或困境)的基础上提出的服务计划因此预估问题是否准确往往决定了方案设计的成败在考试时可能比较多地会考到个案、小组和社区三大直接服务方法我们可以用社会工作的“通用过程模式”来应对这些问题所以“方案设计题”的要素至少应当包括以下五个方面:一是问题的预估(考试时不用考虑接案这一环节)要列出服务对象所面临

5、的主要问题二是目标的设定根据预估的问题来确定服务方案所要达到的目标如有可能目标可以分为近期、中期和远期工作目标也可以指出确定目标的原则三是服务的实施或者叫介入的策略根据工作目标来确定解决问题的方法和措施一般来讲一个问题对应一个解决途径即可四是工作的过程简要描述服务方案开展的整个过程突出其中的重点和难点如果要求设计相应的活动计划则需要详细列出活动的时间、次数、场地、所需的资源以及每次活动的分目标等五是成效的评估即对目标达成的情况、案主对服务方案的满意程度以及社会工作者对自己工作的效果进行评估如有要求则可说明主要的评估工具和方法最后有必要时也可以说明跟踪服务的措施和内容    因为是考

6、试要想在高度紧张的精神状态下在规定的这么短的考试时间内把“案例分析题”和“方案设计题”做的面面俱到、十全十美那是不现实的俗话说“事不过三”以我的经验判断如每个问项能答对三个以上要点(如果让考生设计服务的活动计划可能三次或者三节活动也就够了)大概就可以得到80%以上的分数当然如果时间允许能多答些那是再好不过的事了    历年真题可以毫不夸张地说是准备社会工作者考试最宝贵的资料通过对真题的学习来达到提高应试技巧最终提社会工作者考试试分数但是很可惜的是很久以来很多同学对真题的重视和研究不够另外在复习的过程中很多考生都不知该如何利用真题来提高自己的作战技巧取得较好的复习效果通过多年的教学经

7、验给出使用真题的如下建议    一、充分利用历年真题的重要性    1.把握重点直接得分    社会工作者考试的重点内容是基本固定的每年虽有小幅度变化但涉及主要内容却是基本不变的(相对于近3年考试而言)    2.准确率高针对性强    从命题角度而言真题的命题人是各学科专家他们在征集题库的基础上用专门时间“封闭式”反复推敲而成其提供的出题样式的示范性和命题质量非一般模拟题能比拟其科学性、临场感远超一般的模拟题所以考生要仔细研究真题模拟题可以一套不做但如真题不做通常很

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