高考命题研究------教学一本通

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1、教堂二^通一高考指导思想的改革1考试内容的改革——正确处理现行课程与课程改革的关系原课程虽然取消了以“阶级斗争为纲”的提法，但是长期以来形成的历史就是阶级斗争的历史意识形态史等。“斗争哲学”，“冷战思维”的彫响仍然由于种种因索存在。新课程以“人类求生存，求发展”为主线，注重各个历史时期的文明特征以及不同区域，不同民族Z间的交流与融合对人类文明所产生的积极作用和影响，突出人类的实践与创造活动。所以近几年的高考命题中比较注重汲取史学研究的新成果，另一方面考题内容也偏重于物质文明，精神文明，经济史等方面的内容。2考试F1标——降低吋

2、间记忆要求，注重考察考生的运用能力近儿年列入“考试说明”知识范围的史实都要记忆，但是只需要理解性的记忆或者宏观性的记忆。例如在2002年高考上海卷的选择题屮考到记忆时间的题目只有两题。分值4分，占整个选抒题的百分比是7%左右。（1）第14题：下列关于19壯纪后期科学技术新突破的表述错误的是：A发现了电磁感应现象B无线电通讯试验成功C解决了炼钢脱磷的问题D内燃机的发明与推广。该题很明显A是19世纪初期。（2）第19题：中国人民抗战进入相持阶段后，国民党掀起了3次反共浪潮。其中，最为险恶，影响最大的一次事件发生在：A1939年底B

3、1940年秋C1941年初D1943年夏因为皖南事变是一次比较重要的事变，所以大多数同学都能记住，答案是C在2003年高考上海卷的选择题屮考到记忆时间的题目也只有两题。分值4分，占整个选择题的百分比也是7%左右。（1）第4题：从司马迁著“史记”究天人Z际，通古今Z变，成一家Z言，到刘Z几著“史通”阐发历史通识，形成系统理论，我国史学历经A100多年B300多年C800多年D1200多年该题目给你的吋间跨度很大，体现了考察考牛宏观记忆这样一个考试目标。答案是C（2）第18题：“人们对丁•经济文化发展的需耍同当吋经济文化不能满足人

4、们需要状况Z间的矛盾”成为中国国内的主要矛盾，开始于A1949年B1956年C1966年1978年D该题目如果考生记不住屮共8人的时间1956年的话。完全也可以通过排斥法来做。首先1949年刚建国，应排除。其次1966年文化大革命，也应排除。最后1978年11届3中全会，提出改革开放，也排除，这样的话只能选1956年纵观2003年考察时间记忆的题目与2002年考察时间记忆的题目和比，2003年的要求更低。二试题设计与命题思路口从20世纪90年代后期开始，整个高考历史上海卷题型分为选择，简释，问答，材料分析四大题型。1选择题（1

5、）选择题占整个卷面60分，主要考察“知道什么”，辅Z以考察“理解什么”，“解决什么问题”（2）近儿年选择题中，文献摘录，名言名句，漫画插图等笫一手材料在选择题中大量出现，充分体现了“史由证来，论从史出”的精神。2002年试卷中材料选择题有5题，分值11分。而到2003年材料分析题上升到19题。（3）2002年试卷小2002年试卷屮古代史有9题，分值19分。2003年试卷小古代史有6题（4）原始社会2002年考了北京人，山顶洞人（笫一题）.2003年考了北京人遗址（第一•题）奴隶社会2002年考了牧野之战（第三题）。2003年考

6、了武庚叛乱（第三题）封建社会：春秋战国吋期2002年考了儒家思想（第三题）。2003年没考2002年秦汉隋唐，考了一个纽合题（第五题）汉承秦制，唐袭隋归，都出现了盛世。然而，秦朝与隋朝却二世而亡，其主要的原因是（第五题）2003年，西汉考了一个有关耕作方法的读图题，（第三题）2002年魏晋南北朝考了北魏孝文帝改革（笫四题）2003年没考相关内容2002年元朝和清朝结合考了组合题（第八题）元朝和清朝为加强对台湾地区的管辖而釆取的相同措施是A设置行政机构B抵御外国侵略C实行改土归流D册封宗教领袖2003年元朝考了作为新开辟的港口：

7、上海（第五题）2（）03年明清考了纽合题（第六题）学习明史清史后，有四位考生分别就下列主题做了演讲，伤〈认为其中哪一个概括了这段历史的全过程。A帝国的彷徨B中华的荣耀C东方的曙光D王朝的振兴半殖民半封建时期（近代史）2002年考了太平天国北伐失败的主要原因（第九题）2003年考了太平天国的天津变乱（笫二十五题）2002年屮国人学习西方考了维新运动（第十二题），辛亥革命的武昌起义（第十五题）2003年中国人学习西方考了洋务运动（第十一题）2002年中国人反侵略考了马关条约后的三国干涉还辽（第十三题）2003年中国人反侵略考了左宗

8、棠收复新疆（第十三题）世界近代史英国2002年考了资本主义最终战胜封建生产方式的标志是工业革命（笫十题）2003年考了光荣革命（第七题）美国2002年考了门户开放政策的直接目的（第25题）2003年考了独立战争时期的美国地图（第8题）法国20（）3年考了法典（第九题），200