高校學生黨員黨性教育探析

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1、高校學生黨員黨性教育探析摘要：在新的歷史背景下，應賦予黨性教育新的時代內涵，要常講常新。加強黨性教育，提高黨員的黨性修養。通過分析目前高校學生黨員黨性教育的現狀，結合實際從轉變教育觀念、豐富教育載體、健全管理制度三個方面提出確保學生黨員黨性教育的針對性、實效性、長效性關鍵詞：高校；學生黨員；黨性教育高校是培養高層次專門人才的重要基地，傳播先進思想文化的主要陣地。高校學生黨員作為廣大青年學生的先進代表，也是加強黨的建設的重要力量。學生黨員承擔著貫徹黨的理論、方針、路線、政策的重任，肩負著引領廣大青年學生堅定理想

2、信仰、遵守道德規范、提高綜合素質、承擔社會責任和踐行先進文化的史使命。因此，加強高校學生黨員黨性教育，是高校思想政治教育工作的一項重要內容一、黨性與黨性教育黨性，是指一個政黨固有的特性，是一個政黨區別於其他政黨所具有的特性。①黨性具有鮮明的時代特征，這種時代特征表現為政黨在各個時期有特定的任務，黨性的具體內容隨著時代的發展而發展。黨性在實踐和行動中體現出來的。黨性不是一個空泛而抽象的概念，它是通過黨員的行為以及權利和義務體現出來黨性教育，它是指無產階級政黨組織或黨員，在社會主義革命與建設時期不斷加強馬克思主義

3、政黨的自身建設，運用黨的理論、綱領、路線、方針和政策，采取適當的方式方法、手段及其原則，教育黨員增強對黨的性質、宗旨、歷史使命等的認識，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，促使黨員內在素質的提高，提升黨性修養，保持共產黨員的先進性。②堅強的黨性不是自發產生的，而是要在長期的黨性教育和黨性鍛煉中慢慢積累的二、目前高校學生黨員黨性教育的現狀（-）高校學生黨員組織發展：不夠規范，缺乏教育目前高校部分學生黨支部存在以下情形：對入黨積極分子的教育考察不充分不細致；發展學生黨員的材料不齊全，對上報的材料審核不嚴格；發展

4、學生黨員時通常將主要學生幹部、獎學金獲得者作為優先對象發展，而忽視瞭對其思想狀況的深入考察；對學生黨員入黨後的再教育不夠重視。以上種種情形直接影響瞭高校黨組織的純潔性（二）高校學生黨員教育機制：不夠完善，缺乏保障目前高校部分學生黨支部對黨員的黨性教育機制缺乏系統性和計劃性，體現在教育內容上缺乏針對性，時間安排上隨意性較大。部分學生黨員存在在以下情形：理想信念動搖，政治立場模糊；宗旨意識淡薄，奉獻意識較差；重視專業學習，忽視理論學習。學生黨員中出現的不良現象阻礙瞭學生黨員的健康成長和學生黨支部的健康發展（三）高

5、校學生黨員教育方式：形式單一，缺乏新意目前一些高校的黨性教育形式單一，說教多，啟發少；被動接受多，主動教育少。黨性教育內容空洞枯燥，理論聯系實際不夠。黨性教育載體千篇一律，缺乏針對性、生動性、實踐性、實效性。如有的學生黨支部不能定期開展組織活動，組織學習走形式，缺乏生動活潑、豐富多彩和適合青年特點的教育活動。總之,黨性教育方式缺乏新意，不能適應學生黨員自身成長成才的需要，不能適應學生黨員走出校園、融入社會的趨勢三、加強高校學生黨員黨性教育的策略(-)轉變教育觀念，確保黨性教育的針對性1•註重做好“三早”工作。

6、“三早”即早選苗、早培養、早發展。目前高校學生入黨動機日漸多樣化，功利主義的色彩愈加明顯，黨組織要及時對他們進行教育和引導。發現好苗子，重點培養，爭取早發展，從而充分發揮學生黨員的先鋒模范作用2•註重發展黨員的質量。在發展黨員時，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”方針堅持“成熟一個，發展一個；成熟一批，發展一批”的原則，正確把握數量與質量、培養與發展、思想入黨與組織入黨的辯證關系。嚴格履行入黨手續，嚴把發展對象選拔關、預備黨員入口關和轉正關，保證吸收的每一個新黨員都合格3•註重做好黨員的教育。規范

7、黨員教育管理，紮實開展黨建活動。堅持教育與管理相結合，把學生黨員黨性教育作為一項長期性的任務，著重解決學生黨員的理想信念、宗旨觀念、組織紀律、發揮先鋒模范作用等方面存在的問題（二）豐富教育載體，確保黨性教育的實效性新形勢下黨性教育的任務、內容、渠道都發生瞭很大的變化，要做好學生黨員黨性教育，必須結合大學生的特點和成長成才的需要，創新黨性教育的形式，持理論與實踐相結合、持教育與自我教育相結合、持繼承和創新相結合，確保黨性教育的實效性1•開展黨性教育除瞭利用學校的黨校培訓和黨支部的政治理論學習外，還可以利用學生黨

8、員喜聞樂見的形勢講座、參觀考察、案例教育、最佳黨日活動、觀紅色電影、唱紅色歌曲等形式，不2•要積極推進黨建信息化，建設網上馬克思主義陣地，通過開展網上黨建理論研究、黨建論壇、網上黨校、網上黨課等活動，宣傳主流意識形態，增強黨在學生中的凝聚力和影響力，增強黨組織的吸引力和戰鬥力（三）健全管理制度，確保黨性教育的長效性高校黨員的黨性教育工作要系統化、規范化、經常化，為確保學生黨員黨性教育的長效性，必須建