描写人物群体的作文

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1、描写人物群体的作文　　　　“人”的定义取决于身份有各行各业的角色有伦常角色如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等以下是小编带来描写人物群体的作文的相关内容希望对你有帮助　　　　校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾然而班级就是我们乘搭的一艘艘船在浩瀚的大海中带领我们乘风破浪我们带着全新的梦想踏上全新的旅程说起我们班它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的是一个热闹非凡的大家庭由于我们的调皮常常让老师束手无策哭笑不得使得整个班级充满了生气勃勃的朝气夸夸我们班吧那就像丈母娘夸女婿——就是好　　　　我们班的学风好同学们上课都一丝不苟全神贯注地听老师讲课课堂上不东张西望不窃窃

2、私语老师们也各尽其责耐心而又不厌其烦地教导我们同学们之间互相帮助共同进取如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的大家都主动、热情地来帮助他对于成绩不好的同学大家都经常鼓励他从不嘲笑他保护他的自尊心共帮他补习让他渐渐进步积极地投入学习中去同学们都很遵守纪律上学从不迟到更没有旷课现象每一次考试我们班无论一门功课都位居第一成绩突出有的还上了年级前十名我们班还被评为文明班级这都是师生努力的成果啊　　　　我们班不仅在文的方面行在武的方面也行正所谓文武双全嘛体育方面我们班更是人才济济英雄辈出在一次学校举行的运动会上跳八字绳的项目同学们都为此信心十足对冠军是志在必得比赛随着一声响亮

3、的口哨声开始了摇绳的同学把绳子甩得像一道白光叫人看了都心惊胆寒其他班的队员都接二连三地跳了进去而我们班也毫不逊色参赛选手们奋不顾身地冲进去一个接一个身轻如燕十分敏捷同别班展开了殊死搏斗可是由于一个同学失足使的我们(家乡的重阳节作文)班慢了半拍最后屈居第二但这来之不易的成绩我们并没有因此而责怪失足的同学我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的团队精神让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧　　　　朋友你说我们班值不值得夸?　　　　校园中的六五班可谓龙凤混杂之地我简单地为大家介绍一下我们班的四朵金花吧！　　　　“文花”　　　　我们班的文花乃毛玲颖是也她勤奋好学每次都能给

4、我们带来惊喜这不刚开学她就把我们班的各位同仁给吓了一跳：满满的一大本——各科的预习赏析真让人瞪目结舌！光语文这一科她就下了许多功夫：生字词语的摘抄；比喻句拟人句等各种句式的摘抄下课时她也和我们不一样她喜欢坐在位子上看书复习我有时甚至觉得她有些“书呆子”的味道！　　　　“武花”　　　　此“武”乃体育之说武花是一位假小子——石刘卫我们常拿她的名字开玩笑——他爸爸妈妈希望能够守护她一生而她却是个体育健将赛道上的她如一只小鹿飞舞着奔腾着；运动会上她则如同一只离弦之箭我还没缓过神来她已经到了终点　　　　“书法之花”　　　　此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我们的班长大人）她可是全

5、国书法大赛的状元郎啊！之后她又在校区多次发表作品受我尊敬只因为我觉得书法是中国之国宝她学会了这个当然被我称之为大人啦　　　　“演讲之花”　　　　这朵花说重要也不重要说不重要也重要但对我们的“文花”和“书法之花”而言她可十分重要因为她们是“冰淇林”是一个密不可分的集体她叫毛冰洁每次重要的演讲比赛她都能跻身前三让人羡慕上次红领巾演讲时说道生气处她怒目圆睁十分生气；说到动情处她眼眶中居然闪着泪光她的情感控制得恰到好处让人听着十分舒服　　　　我们六五班的人才还有很多我只是简单的为大家介绍了四朵而在我心中我们班的每个人都是花朵都是需要园丁浇水的鲜花　　　　我们一家有4口：爸爸

6、、妈妈、妹妹和我4个人各有不同的脾气特点但是凑在一起却成了一支和谐的交响曲使我们这个家庭充满了欢乐不信请看：　　　　幽默老爸　　　　爸爸是个爱讲笑话的人一有空就讲笑话逗得全家笑个不停这不晚饭后他又开始了：从前有个学者最喜欢形象化教学一天他给学生解释了一个句子‘此乃尸也’学生不明白他说的意思这个老师就往地上一躺一动也不动过了一会儿又说‘此乃尸也’讲到这里爸爸朝地上一躺嘴里喃喃地重复着：此乃尸也引得我们捧腹大笑妈妈嗔笑道：你呀真是个老顽童只见爸爸站起身：夫人息怒此乃‘笑一笑十年少’也不是在下说话风趣恐怕你早就变成老太婆了哈哈房间里又响起一阵笑声　　　　夸张老妈　　　　老

7、妈除了爱唠叨还有一个最大的特点那就是说话特别夸张每天天不亮老妈就扯着嗓子喊：儿子快起床呀还有5分钟就8点了吓得我一阵紧张赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校结果出门时一看还不到七点半呢　　　　最有意思的一次是我们一家要去机场接外公妈妈一大早就起来打扮得光彩照人可是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样子摇摇头真让我拿她没办法一天外婆送来了一大袋苹果我刚一转身已经少了好几个我再回头看她：所有的口袋里都装满了苹果嘴里还叼着一个大的那样子真滑稽我忍住笑叫了她一声馋猫　　　　研究生—我　　　　要说家中另一位重要的成员那就是我啦我嘛—高高的个子、圆圆的脸、浓浓的眉毛下长着一双忽闪忽闪