小学借物喻人的作文

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1、小学借物喻人的作文　　　　【文章导读】你知道小学借物喻人的作文写么以下关于小学借物喻人的作文希望你会喜欢　　　　竹子是我国有名的植物之一也有许多诗人写了赞美竹子以及竹子的精神　　　　就连竹子也不仅有一种有：花竹、苦绿竹、大木竹、月月竹等它们形态各异、千姿百态以最美的姿态矗立在林中给我印象最深的是：泰竹、唐竹、巨龙竹、印度刺竹、紫竹、吊丝竹而巨龙竹是世界最粗壮、最大的竹子最高可以高23十米而吊丝竹就不像其他竹子它是最特别的能在竹子顶上长出一条像丝一样的条形物体好像开花而印度刺竹就是枝丫向左右两边叉开让人看好几眼不舍得离开这一些种种成千上万的竹子都是为了赞美竹子那坚韧不拔永

2、远屹立在风沙中南区的侨乡人也拥有了和竹子一样高雅的品质：坚韧不拔永不言败永远在风沙中奋斗勇往前进这就是侨乡人所具备　　　　竹子除了带给我们心旷神怡的作用在观赏之余我们还要学习竹子那些精神作为一名侨乡人也应该具备像竹子一样的精神像许多赞美的诗句：风来笑有声雨过净如洗有时明月来弄影高窗里有着许许多多的赞美竹子的诗都有很多含义像主写竹子美的、赞美竹子精神的　　　　经过了这次参观后就连平常不对竹子感兴趣的我也越来越爱上竹子了　　　　这次去参观让我懂得了更多　　　　它突然间闯入了我的视野—一个搬运面包屑的小蚂蚁　　　　这个灰不溜秋的东西在不停的寻找着前进的方向我认为它在徒劳它的一

3、切生命活动尽在我的掌控之中　　　　突然一个想法出现在了我的脑海之中何不试试去阻挠它一下　　　　也许会有更好玩的事情出现在好奇心的驱使下我用书挡住了它的去路但它并不像别的蚂蚁一样放弃后而逃离它出乎我意料的继续寻找着前进的方向一分一秒的过去了我没有放过对它的阻挠我知道它无法与我抗衡但就在这个时候另一种厌烦的感觉在我的心里潜滋暗长我对它失去了耐心于是便把它与面包屑分开……渐渐的它消失在了我的视野中　　　　但过了不久仍是这个灰不溜秋的东西再次出现在我的面前而它的身上再次背负了一块面包渣此时它并不知道一生中最大的不幸将要扑袭而来——我将手中厚厚的字典摔在桌子上而它理所当然的被压在

4、了书下面当我拿开书它果然没有逃脱我对它的功击但我被这种场面而震撼了它的身体紧紧的抱着那个早已不成形的面包渣而它的这种执着追求的精神深深地打动着我使我恐慌　　　　一个蚂蚁为了一个面包渣失去了生命然而更重要的是它的精神它这种执着的追求精神这种精神一旦发挥是我们人类无法抗衡的蚂蚁我为你感动蚂蚁是你触动了我的心灵　　　　我是个很怕动物的人怕到连蚂蚁都不敢碰但那次蚂蚁的精神却深深震撼了我　　　　一天我吃了饭后去厕所解手解完后地上的一只小蚂蚁吸引了我的注意力我很好奇便蹲下去看着它正向我脚下爬来我用力吹了一口气它停止了脚步竟然没被吹“走”我想捉弄它便又吹了一口气它停了一下还是没被吹走

5、我想这只蚂蚁真行虽体积小但很重难道它吃了“定身丸”　　　　我不信使劲全身力气吹了一口气啊它终于被吹“走”我以为戏弄蚂蚁就这样结束了但没想到的是我刚要站起身来它不知从儿又爬了出来我想：他到底是“神”还是“鬼”这么神出鬼没的接着我又吹了好几口气它还是朝着我脚下的这个方向一步步的爬进我迷惑不解我脚下带地有什么东西值得一只小蚂蚁这么卖力呢我把脚移开竟是一粒米饭天只见那只小蚂蚁还在一步一步锲而不舍地爬着一会儿终于尝到了那粒米饭的滋味　　　　自己尝到还不够还要拿回去给大伙儿吃呢！　　　　于是他在原地随意动了起来好像在热身又好像在叫同伴来搬运食物过了一会儿还是没有一只蚂蚁来它好像没有

6、耐心再等了双手“抱”着那里米饭一步步向家的方向挪着我开始可怜它便用手指尖把蚂蚁抱着的饭向前推了一下这只蚂蚁好像被吓倒似的突然松开了千辛万苦夺来的米饭快步向前爬去我想：好心当成驴肝肺这么好的米饭不要白不要　　　　看着蚂蚁爬去的样子我的心又软了便用手捏起那粒饭轻放在它的眼前它不理睬只顾往前我感到很自责我想我一定是伤了蚂蚁的自尊既吹它又吓它它才不要米饭爬走了　　　　经过这件事后我明白了：连一个小小的蚂蚁多有这么强大的自尊心更何况我们人类呢而且做某事要有锲而不舍的精神