小学生编写童话故事作文500字

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1、小学生编写童话故事作文500字　　　　导语：童话是通过丰富的想象丶幻想和夸张来塑造形象丶反映生活对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式下面是小编为您收集整理的作文希望对您有所帮助　　　　童话故事作文第1篇：　　　　一天翠鸟小姐在森林里组织了一场动物大聚会所有的动物都收到了它的请帖翠鸟把聚会安排到了河边因为那里有水动物们口渴的时候随时都能喝到水同时还给动物们准备了很多食物有小猫爱吃的鱼小白兔爱吃的胡萝卜小猴子爱吃的桃子······　　　　第一个来参加的是漂亮的小猫女士它迈着轻盈的步伐来到会场第二个是小兔子带着它的夫人蹦蹦跳跳来到翠鸟的身旁第三到的是

2、灵活的猴子帅哥大家没看清它进的会场只看见它正在树上和大家打招呼忽然它喊：“看那是谁”这时大家看到一个高大的身影正慢吞吞的往这面走来啊原来是长颈鹿先生来了动物们陆陆续续的到来最后到场的是笨拙的大象公公　　　　动物们都到齐了翠鸟小姐宣布聚会正式开始首先由小兔子和它的夫人为大家表演拉丁舞狮子为它们伴奏接着猴子也为大家表演了纸牌魔术弄得大家眼花缭乱分不清个数老虎还为大家表演了跳火圈动物们各显其能为大家演节目节目在一阵阵排山倒海般的掌声中结束了　　　　突然响起美妙的音乐翠鸟主持说：“现在大家可以找舞伴自由跳舞了”于是聚会在大家快乐的舞步中结束了　　　　童话

3、故事作文第2篇：　　　　皮皮是只小白鼠可可是只小灰鼠她俩是好朋友一块儿生活生活得很愉快　　　　开始她们是分工干活的皮皮每天要去拾柴火可可每天要打水、做饭、刷碗这样一来皮皮的活儿总是显得那么轻松总是很快就干完了久而久之别的动物们都说可可太傻了干嘛要干这么多的活?刚开始可可并没说什么但时间久了老是听别的动物们这么说她自己也觉得不大公平了就对皮皮说：“咱俩抽签决定谁什么活吧”皮皮有些不大高兴但还是答应了抽了次签结果两人的活儿掉了个儿　　　　皮皮挺不自在便开始打水谁知她对这个活儿很不熟悉水在半路上洒了许多她想：“这真是自找麻烦我原本的优势是熟悉森林知道什

4、么样的柴火好烧干嘛让我做不熟悉的活儿呢?”再说可可原本觉得拾柴火挺容易的谁知道找来找去就是不知道该捡什么柴只好随便捡了一些结果根本就烧不着这一下子她明白了：这拾柴火并不容易啊　　　　后来两人又将活儿换回去了生活又重新愉快起来　　　　原来每个人都有他(她)各自的长处也有各自的短处在生活中应该发挥自己的长处避开自己的短处这样做效率才会高生活才会愉快　　　　童话故事作文第3篇：　　　　我是一只青蛙住在一眼很浅的井里可能这时你的脑海就会蹦出'井底之蛙'四个大字来是的我就是那只井底之蛙还记得有一只海鳖说过千里之远不能形容海的辽阔千丈之高不能描绘海的深度大禹

5、时候十年倒有九年涝海水也没有增加一寸商汤时候八年中七年大旱海岸处没有降一尺无论时间长短大旱大涝都不能使海水改变这是东海最大的快乐啊　　　　当时听到这句话吃了一惊没有想过外面还有那么大的世界我再也说不出话来了从此'井底之蛙'就用来比喻孤陋寡闻见识浅薄了　　　　现在我仔细想了想其实孤陋寡闻也不全怪我现在的人们有的教育我们要有远大的志向而有的又教育我们不要太贪婪虚荣心不要太强要珍惜现在的美好生活啊不要一味追求啊等等我在这两种理论中徘徊了好久最终还是选择了后者毕竟这样我还是多一份安全迫于这种原因我才没有看见过外面的世界　　　　再者说了每个人都有自己的生活

6、环境海鳖本来就生活在海里而且它还有厚厚的甲壳可以保护它而我呢既没有甲壳而且也不适合生活在海里在这个弱肉强食的时代里远的志向的树立也得考虑自身的条件嘛