201611常规教学检查工作汇报

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1、韦庄镇学校常规教学工作汇报本学期,我校坚持以习总书记“十八大”报告关于教育的重要论述为指针,运用科学发展观统领全局,贯彻县局新学期教育教学工作思路,全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,努力办好人民满意的教育。扎实开展常规教学各项工作•具体情况如下:一、强化常规教学管理,向管理要质量。1、举办教师学习会,强化教师师德修养。每学年新学期,我校会定期举办暑期学习会、春训会,由校长及其他领导组织教职工学习中、省、市、县各级部门关于教育教学的重要文件,全体教师自学各类教育教学法规,举办“树师德风尚,展师德风采”等主题的师德演讲,举办心得体会专栏,确保端正教育思想,狠刹

2、不正之风,为开展良好的教学工作奠定了坚实的思想基础。2、完善各类教育教学工作计划、制度、方案,规范了常规教学管理。(1)强化行管职责:由校长统管,其他领导主抓,行管人员积极配合,完善并印发了校领导、教研组长、备课组长、年级级长、班主任、任课教师和各部门部室负责人员工作职责。(2)制定完善教育教学工作计划、制度和方案,由校长挂帅,其他领导按分工主管把关,全员参与,制定并完善了韦庄镇学校常规教学,校本研修计划和《韦庄中学教育教学工作行事历》、《毕业班教学质量奖评方案》、《基础年级教学质量奖评方案》等,完善了《教研教改制度》、《韦庄镇学校教学常规管理细则》等。3、在落

3、实上下功夫,在落实上求质量。(1)开齐课程,我校严格按照上级文件,课程齐全,课时分配完全符合上级文件标准。(2)贯彻县局精神,落实领导带课。(3)学校常规管理有特色。①建立并执行领导值周校长制度学校设立校长办、校务办、教务办、德育办、后勤办等办公室,明确分工职责,落实学校常规各项工作;建立并执行领导值周校长制度,每周有一名领导全面负责学校常规管理事务,并详细做好值周日aL、i己o②完善教职工请假与考勤制度首先修订完善了教职工请假制度,参照县局制定的请假制度要求,加大了我校请假制度的执行力度。同时由教务办和德育办考勤工作人员负责三段次教师及学生课堂自习考勤,并及时

4、登记处理学习、纪律、安全、卫生等全方位情况。考勤人员如实登记考勤结果,并由主管领导签字确认存档,突发各类事件即吋上报值周校长,当场解决。各项考勤实行周小结(全干会及周一升旗仪式进行反馈),月汇总,奖惩与绩效工资挂钩。③扎实开展教改教研校本研修活动本学期,我校先后开展了两轮次“优秀教师示范课”,两轮次的“艺术课体音美教师展示课”;两轮次“新岗教师公开课”的教学活动,即教即评,要求在听评课活动中,每人撰写听课记录及反思,为全校教师搭建了共同学习共同研讨的平台。校本研修方面,坚持定期召开教研组活动:教研组备课组活动时间为每周三活动时间;活动内容主题rti教研组长拟定;

5、活动做到有主题,有措施,有成效,切实解决常规教学的实际问题。同时注重知识结构图在课堂教学的运用,要求每位教师校本研修内容之一就是熟练运用多种方法画出本学段学科教材的知识结构图,提升业务能力。①加强了部室管理及使用以“双高双普”迎验工作为契机,我校制定完善部室管理使用等各类制度,设置管理员,就实验室及各功能室服务课堂,规范使用等做到制度完备,记载翔实,活动丰富,培养学生素质,提高教学成效。②德育、安全教育工作常态化贯彻德育工作要求,做到每月一主题,周周有活动;安全工作重视管理,学校、班级、学主层层签订安全责任书,开学来召开了多次安全主题教育班会及以校园安全为主题的

6、法制报告会,做到警钟长鸣,常抓不懈。(1)加强教学检查,狠抓常规落实。①备课检查备课检查市教学主管领导负责,实行周检查,周反馈,具体做法是:每周五全干会,各任课教师将自己本周的备课交年级主管领导,主管领导进行逐人检查、登记、划等;下周全干会时,年级主管领导对该年级同志备课情况进行通报优缺点,并提岀改进意见。①作业检查作业检查分为定期检查和随机抽查,定期检查由教导处牵头,校领导、教务处及教研组长共同参与完成,每月一次,并详实登记、划等,由教学主管领导全干会通报反馈。随机检查由各年级主管领导完成,主要对学纶进行当面反馈,并随机联系相关学科教师,提出改进意见等。②课堂

7、、自习考勤课堂、自习考勤安排教导处人员检查,确保课堂、自习节节有人查,堂堂有登记,并且要求一节三查,即始查有无迟到,中查有无漏岗,终查有无早退,如有教师迟到、溜岗、早退或私自调课现象,必须向主管领导反映,若领导检查与检查人的不一致,按检查人失职处理。4、积极开展公开课教学,全面提高课堂质量。上半学期,我校已开展多种形式的公开课教学活动,“新岗教师公开课”,“优秀教师示范课”,“艺术课体音美教师展示课”等,在这次活动中,各上课教师精心备课,优化课堂,领导亲自听课并参与评课,同志取长补短,真正收到了良好的效果,也突出了我校的教学特色。5、加强薄弱学科教学,促进学生全

8、面发展。(1)按照课标要

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