成熟的标志高中优秀作文

成熟的标志高中优秀作文

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1、成熟的标志高中优秀作文    成熟的标志不是会说大道理而是你开始去理解身边的小事情今天小编就来分享成熟的标志高中优秀作文请各位读者好好欣赏和借鉴    成熟的标志高中优秀作文(一)    成熟的标志?    我不知道我总是自认为成熟但好友却说“不你还不成熟”那成熟的标志究竟呢?    今年的校运动会我参加了十人十一足和拔河毕竟是初中最后一次运动会我们大家都做了充足的准备比赛那一天我的状态很不好果然在即将到达终点的途中我摔倒了我的队友们也一个接一个摔倒就像多米诺骨牌我们的希望也就这样倒了    想到赛前两个多星期的艰苦训练

2、真不敢看同学们的眼睛因为那里面一定满是失望、迷茫听到摔伤的队友呻吟我忍不住哭了“哭”来了同学甚至是班主任都来安慰我但我的眼泪仍是大滴大滴地砸落我不知道连我自己都不知道这是委屈的泪失望的泪抑或是愧疚的泪    这时好友来了她拍着我神情严肃地说“嘿还夸自己成熟呢这就是你的成熟啊?你在这里哭害的别人为你担心事实已经是这样了你哭又能改变些什么呢?拜托控制一下自己情绪吧别让同学老师再操心了你在这里哭还不如准备那边的拔河呢”想通了我化“悲痛”为力量在后面的拔河比赛中我把所有的委屈、失望和愧疚产生的力气汇聚到了两只手上最终我们赢了……

3、    这是初三最后一次运动会我好象在被提醒中看到了自己的一次小小的长大虽然我不知道这是不是成熟我猜想成熟的标志应该是学会将失败的压力有机的转化为成功的动力不知对不对    成熟的标志我不清楚但是遇到困难就哭而不学会自我分析自我控制一定是不成熟的    成熟的标志高中优秀作文(二)    摆在案头的是一部新书这部书扉页上这样介绍:“或许在我们这一代没有任何一本书能像这本书这样给我们的心灵和精神带来如此巨大的冲击仅在北美其销售量就超过700万册;被翻译成23种以上的语言;在《纽约时报》畅销书榜单上它停驻了近20年的时间”这

4、本书就是当代美国著名的心理医生M?斯科特?派克的心理学杰作《少有人走的路?心智成熟的旅程》    如果有人问:“你的心智成熟?”你该做何回答一个人的心智是否成熟怎样才算是一个心智成熟的人?此书为我们作了全面而详尽的剖析    本书分四大部分    第一部分——自律什么是自律?本书作者认为:“所谓自律是以积极而主动的态度去解决人生痛苦的重要原则主要包括四个方面:推迟满足感、承担责任、尊重事实、保持平衡”这一部分就是围绕这四个方面即四种人生原则详尽分析告诉人们:人生目标都是解决问题而绝不是回避痛苦    推迟满足感就是不贪图

5、暂时的安逸重新设置人生快乐与痛苦的次序:首先面对问题并感受痛苦;然后解决问题并享受更大的快乐这是唯一可行的生活方式而现实生活中只图享受安逸快乐面对问题退缩回避的现象比比皆是这样的人生会有真正的快乐呢?    人生一世正确评估自己的角色判定该为何人、何事负责既是我们的责任也是无法逃避的问题做一个明智的人就是遇事不糊涂直面人生直面问题妥善解决问题才会过好每一天才能天天开心    尊重事实即是如实看待事实杜绝虚假因为虚假与事实完全对立“事实胜于雄辩”“百闻不如一见”等名言谚语都是告诉人们:事实是客观存在的不管你信不信尊重事实、

6、献身真理的人必然心胸坦荡以诚待人    兼容并包意味着既要肯定自我以保持稳定又要放弃自我以腾出空间接纳新的想法和观念实现自我平衡所谓保持平常心就是学会保持平衡一个人学会保持平衡就不会斤斤计较怨天尤人而会以积极乐观的心态看待周围的人和事才会有包容心海纳百川有容乃大这也是人生的最高境界吧    自律是人生的必修课一个人倘若缺乏自律怕他已活到80岁、90岁高龄也不能算是一个真正的人自律贯穿一个人的方方面面生活上、工作上、行为上……都必须有自律的约束万万不可我行我素    没有规矩不成方圆规矩即是自律“活到老学到老”学习是自律逐

7、步培养提高的有效途径一个人正是在自律中逐渐成长心智也逐渐成熟起来    所以说自律与否是衡量一个人心智是否成熟的一个重要标志    成熟的标志高中优秀作文(三)    人们总把成熟与冷峻、深沉的形象联系在一起而时常面带笑容的人则更是乐观天真的代表但我却感觉到:时常挂在脸上的微笑更是一种成熟的体现这微笑绝不是人对愉快事物产生的简单的条件反射他更能真切地反映出一个人的爱心与胸怀    我们生活在世上总希望自己的存在能为周围的人带来美好但为每个人都提供具体可行的帮助是不现实的随着年龄与阅历的增长我们抛开了幼年时想播种太阳把七彩

8、光送到黑暗处这类天真的想法同时却发现有一件事可以带给身边人以温馨、愉快地感受那就是展现你的笑容    一个笑容可以给对方一些勇气而要展现笑容也不是一件容易的事这也是需要勇气的而你鼓足勇气展现笑容的同时你已变得成熟对给一个什么样的人展现笑容也是个问题当你对着父母笑对着朋友笑再到对着老师笑最后对着你不一定认识或不一定和他

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