优秀德育工作事迹

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1、人们常用“精神雕塑家”、“人类灵魂的工程师”、“手执金钥匙的人”等光辉的字眼来赞誉老师，这些美喻鞭策和鼓励着每一位教师去努力拼搏，艰苦奉献，形成了人们常说的“教师精神”。作为明阳小学的一员，深知自己肩上的责任重大，他用一颗真挚的爱心，从事着他热爱的教育事业。他以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地；以爱心感染这一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌这群群活泼的生命体。六年的班主任工作和一年的教导副主任中，他付出的努力和汗水都在告诉人们：他没有辜负人民教师这个平凡而光荣的称号，从而使我校各项德育工作取得了一定的成绩。一、

2、以身作责，为人师表人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”他深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，他在平时的教育中，凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，自己先带头遵守。在这几年班级管理中，他把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，他拿起拖布，和同学们-起拖地；校园除杂，我身先士卒，拣脏物。他采用师生共同参与管理班级的办法，如室内卫生

3、和室外卫生由两位学生管理，师生共同参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。他言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。打造书香校园，开展“读书伴我成长”活动。开展“书香班级”“书香家庭”评选活动。他要求学生每天读一首古诗，每周读一本好书，写一篇读书笔记。让诗、词、书法教学进课堂。语文教学课内打基础，课外拓展阅读，改革小课堂，拓展中课堂，创新大课堂。传承、发展、创新祖国优秀文化。二、忘我工作是他的态度忘我是奉献的最高境界。“花吋间

4、去工作，这是你事业成功的代价；花时间去思考，这是你获得力量的源泉；花时间去学习，这是你智慧的基础。”何主任非常喜欢英国诗人的这首小诗。踏入工作岗位后，他一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学管理上，他努力钻研教学教法，全身心地去研究所教学科。多少次，为了能讲好一节优质课早出晚归，琢磨好每句话，搜集各种资料，试讲了一遍又一遍。他始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，他精益求精，踏踏实实，大胆进行教学改革来丰富课堂教学，引导同学们质疑调查、探

5、究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。何主任在教学中体现的是“勤”和“专”两个字，那么在这儿年班主任工作中，他切实做到了两个字：“爱”和“严”O在对学生的教育中，坚持与学生平等相处，在一种温和宽松的氛围内求得相互的进步与发展，尊重学生的需要，相信他们的能力，从不抹煞、扭曲、打击学生的积极性。既改变了一批后进生，又培养了一批优秀生。从不放弃任意一位所谓的“差生”，处处用爱心去宽容学生，时时从各方面去关心、帮助学生，用自己的一言一行去影响学生，课堂上是老师,课后是朋友，因而深受学生

6、爱戴。三、多管齐下，搞好学生的德育教育工作1、他认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，抓好学生的养成教育，开展文明礼貌教育和文明行为习惯教育，爱国主义教育，集体主义教育，传统教育，感恩、扬善教育、心理健康教育等。通过主题活动、社会实践、书香校园，推进公民意识教育。加强家校联系，做好家访工作，每学期教师至少普访一次学生（包括电话访问、书信访问）。2、他认真抓好少先队工作，为我校树正气、压邪气、献爱心、乐奉献，活跃校园气氛做基础。要求每位少先队员必须每天佩戴红领巾，队干部每天必须佩戴

7、队干标志。少先队值日生每天组织队干对各班级的卫生、纪律、班级文化、两操、服装、红领巾佩戴情况进行检查、公布、评比，充分发挥流动红旗的先进榜样作用，培养班级的凝聚力和向心力。他为了能更好的丰富校园生活，少先队主要开展以“奉献爱心、成长自己”为主题的“爱心压岁钱”的捐款活动、以“亲近自然、寻找快乐、陶冶情操”为主题的春游实践活动、以“我快乐、我成长”为主题的“六一”文艺汇演等活动来提高学生的集体意识和责任心,增强学生的实践能力，培养团结协作的集体荣誉感。3、他还充分发挥了《校园之声》小喇叭广播，及时通报校

8、园中发生的新闻趣事。开展“向雷锋同志”学习活动，培养学生爱劳动、乐奉献、做好事，为争做品学兼优的优秀少先队员而努力奋斗。四、强化后进生的转化工作加强“学困生”、“问题学生”辅导教育。他用i把钥匙开一把锁,发现学生的闪光点，寻找转化后进生的方法。从而引导学生摆脱厌学情绪，遏制逃学现象。建立后进生转化档案。徳育工作是一座舞台，让他体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使他练就出一身木领；班级还是一个大家庭，让他的智慧在这里产生，能力在这里提高。工作需耍持久的耐