中考对联题题型专项练习

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1、中考对联题题型专项练习　　　　导语：下面为大家收集了一些中考对联题题型专项练习帮助大家提高相关技能　　对联仿写的基本要求：　　　　(1)对联上下两联要字数相等断句一致　　　　(2)上下联要意思相关上下衔接　　　　(3)上下联应结构对称词性相当　　　　一、对联撰写这有两种情况一是运用对联知识直接对出下联(或上联);二是根据一定的限制对出下联(或上联)　　　　例1、对对联　　　　上联：诚实守信立根本　　　　下联：(XX年湖北荆门市中考题)　　　　例2、某班要举办一次“文学沙龙”活动其中有个项目是“读名著对对子”现在邀请你参加

2、这个项目的活动请你根据上联完成下联　　　　[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……　　　　上联：废寝忘食香菱苦学诗　　　　下联：(XX年浙江温州市中考题)　　　　解答此类题型首先要清楚对联的知识对联有五大特征：字数相等、词性相同、意义相关、结构相近、情境相似例1要分析上联的词性、结构然后根据其意义对出下联例2也要运用对联知识对出下联但内容受到了限制必须是来自名著参考答案：例1：如廉洁奉公为百姓、勤政爱民得民心、贪污腐败失民心等例2：如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等　　　　二

3、、对联匹配即根据上联选出下联或根据下联选出上联　　　　例3、福州乌山的琵琶亭有一副对联上联是：一弹流水一弹月下面最适合作为下联的一句是()(XX年福建福州市中考题)　　　　A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚　　　　此题根据上下联相应位置的词的词性要对应上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识可以得知本题应选A　　　　三、对联删改这有两种情况一是改正对得不够工整的对联;二是改动散句使之形成一副对联　　　　例4、搜集材料时大家发现南京人杰地灵曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、

4、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联但觉得下联有一处不符合对联的要求请你修改　　　　上联：吴敬梓冷眼观世《儒林外史》讽丑恶　　　　下联：深情怀旧周树人《朝花夕拾》忆往昔(XX年江苏南京市中考题)　　　　例5、删改下面对联的下联使之与上联对仗工整　　　　上联：世事如棋让一着不会亏我　　　　下联：心田好似大海能够纳百川亦可容忍他人　　　　删改后的下联：(XX年浙江温州市非课改区中考题)　　　　无论是何种类型解答此类试题都要根据对联的知识即上下联的字数要相等词性要相对句法结构也要一致来进行删改参考答案：例4

5、：周树人深情怀旧《朝花夕拾》忆往昔;例5：心田似海纳百川亦可容人(他)　　　　四、对联链接即把对联与名句默写、文学常识、文化常识等结合起来加以考查　　　　例6、下面的对联都是赞颂古代名人的请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句(XX年辽宁锦州市中考题)　　　　(1)两表酬三顾一对足千秋　　　　赞颂的是相关的成语或诗句是　　　　(2)酌酒花间磨针石上;倚剑天外挂弓扶桑　　　　赞颂的是相关的成语或诗句是　　　　(3)犹留正气参天地永剩丹心照古今　　　　赞颂的是相关的成语或诗句是　　　　解答此类试题要善于抓

6、住对联中的重要词语如“表”“对”“三顾”“酌酒花间”“磨针石”“正气”“丹心”等再联系自己相关的知识积累来解答参考答案：(1)诸葛亮　三顾茅庐(2)李白　只要功夫深铁杵磨成针(花间一壶酒独酌无相亲)(3)文天祥　人生自古谁无死留取丹心照汗青　　　　五、对联品读即根据对联中的信息以及相关背景来解读对联中的内涵　　　　例7、品读对联联系选文回答问题　　　　两表酬三顾一对足千秋　　　　①上联中的“酬”字体现了诸葛亮的人格魅力下联中的“”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响　　　　②请你思考一下作为“一个人”有些东西可

7、以穿越“一千七百年”的时空而“得到永恒”?(山东烟台市中考题)　　　　解答此类试题必须对对联中涉及的人物、事件等相关背景要有一定的了解参考答案：(1)知恩必报(或“士为知己者用”等)千秋(2)可从个人品格、聪明才智、民族气节、历史成就等方面来回答　　　　二　　　　随着中考改革的深入出现了一些新的考试题型其中对联试题越来越引起人们的兴趣成为中考试题风景线中的一个亮点近几年来很多地方都进行了对联题的尝试综合起来有如下几种形式浅析如下：　　　　一、根据对偶的特点删改下面一幅对联的上联使之对仗工整　　　　上联：苟有恒何必要三更才

8、入眠五更就忙着起床　　　　下联：最无益莫过一日曝十日寒　　　　改后：上联：　　　　下联：最无益莫过一日曝十日寒　　　　这种形式的对联题是比较简单的一种考生只要知道对偶的有关知识再根据下联把上联做一点压缩就可以了另外课外书读得多的同学也很可能知晓这是毛泽东同志拟写的一副对联其上联是“苟有恒何必三更眠五更起”　　　　二、