高职物流管理专业建设研究论文

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1、高职物流管理专业建设研究论文　　　　1物流管理专业建设研究文献统计分析　　　　本文以知网数据库为数据源采用专业检索的方式搜集现有的研究成果其中检索式为“SU=‘(高等职业院校物流管理专业’+‘高等职业院校物流专业’+‘高职物流专业’+‘高职物流管理专业’)”共检索到相关文献1782篇结合我国高职物流管理专业发展历史本文作者根据每年发表论文的数量把学者们对物流管理专业建设问题的研究划分为三个阶段：第一阶段是xx年至XX年的研究萌芽阶段这一阶段合计发表论文27篇年平均发表论文9篇占统计研究总量的1.5%,说明当时研究这一课题的人员比

2、较少研究力量薄弱研究成果比较匮乏就目前能在知网上检索到的最早的一篇与高职物流管理专业建设相关的研究成果是黄中鼎、周艳军、蔡卫卫等人发表在《物流技术与应用》xx年第6期的论文《高职物流管理专业课程设置初探》第二阶段是XX年至XX年的快速发展时期XX年我国政府颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出要重点发展我国的高等职业教育各种专科学校加快了向高职院校转制的步伐开设物流管理专业的院校数量也随之激增截至XX年已有1千余所高职院校开设了物流管理专业自然地关于物流管理专业建设的研究也更受重视研究成果在数量上较第一阶段

3、有了很大改观这一时期共发表学术论文432篇年平均发表论文达108篇,研究范围亦较以前有所扩大；第三阶段是xx年至今的内涵建设时期这一时期的研究涵盖了专业建设的各个环节成果丰硕截至XX年底共发表论文1323篇占现有全部研究成果的74.2%分别是第一和第二阶段的46倍和5.5倍年平均发表论文264.6篇分别是第一和第二阶段的27.4倍和4.3倍以上1782篇研究成果主要发表在国内37家学术期刊上其中发表论文数量最多的三家期刊是分别《物流工程与管理》、《物流技术》和《物流科技》数量分别为129篇、106篇和88篇另有51篇学术成果发表

4、在《教育与职业》、《职教论坛》和《中国成人教育》等中文核心期刊上　　　　2研究文献内容分析　　　　本文作者按目前高职物流管理专业建设过程中所涉及问题对研究文献进行了分类整理整理结果这里需要指出的是按内容分类后统计出来的论文总数合计为1929篇明显大于专业检索出来的论文总数1782篇其原因是部分论文的研究内容涉及两个或两个以上领域所以该篇论文可能被归类在不同研究内容类别中从而导致按内容分类的文献总数大于实际检索到的论文总量另外我们可以得出各研究内容所占的比重是不同的其中占比重最大的是对物流人才培养的研究占37.8%；占比重比较小的

5、是双证教育和以赛促教分别为0.78%和0.36%可见目前虽然对物流管理专业的研究涉及到各个方面但是重视程度是有差异的不过对于技能认定和以赛促教的研究比重低的原因本文作者认为并不是因为学者们不重视这方面的研究而是相较于其他几项内容对这两项内容的研究是新课题研究的人少而已并不是说它们不重要相反地它们代表着以后高职物流管理专业研究的新方向　　　　2.1对人才培养目标的研究　　　　人才培养目标是进行人才培养的原则是开展教育教学活动的基本依据许鸿斌（xx）认为要保证培养出来的物流人才能够很好地适应物流行业企业的需求高职院校可以从职业层次、

6、就业及职业岗位等方面制定科学的人才培养目标然后进行专业化和有针对性的教育李强（XX）认为高职物流管理专业建设可以通过对接产业、依托行业、合作企业根据行业企业的人才需求制定人才培养方案和人才培养目标但是现在很多院校物流管理专业的人才培养目标并不清晰未体现高职教育的职业特色使得培养出来的学生在理论与实践方面脱节情况严重操作技能远未达到用人市场对技能服务型人才需求的标准充分说明当前我们对于高职物流管理专业人才培养目标这一问题的重视程度严重不够　　　　2.2对实验实训的研究　　　　实验实训是培养高职物流专业人才基本技能的主要手段随着职业

7、教育的发展其在教学中扮演的角色越来越重要对其研究工作也越来越受到专家学者的重视目前知网中就有的330篇关于实验实训的研究文献研究内容包括了高职物流管理实验实训的理念、内容、方法和质量评估等多个方面张庆忠（xx）结合目前各高校普遍存在对实验实训教学重视程度不够教师缺乏专业实践经验用实验模拟代替实践实训实验实训设施建设投入不足等不良现象给出了自己的一些解决办法而邹华玲（XX）提出的将创业实训融合到高职物流专业实习实训中以弥补目前高职物流管理专业实践实训方面存在的缺陷具有一定的现实意义　　　　2.3对课程体系建设的研究　　　　目前许多

8、高职院校的物流管理专业课程体系仍然采用普通本专科院校的学科式体系框架即由公共文化基础、专业理论基础与专业能力三大模块组成这就造成了课程体系建设中存在着课程结构系统化有余而职教性不足课程知识与能力的对立与割裂课程开发主体错位忽视学生主体地位等诸多弊端祝井亮、王桂花