中职学校电子商务教学探索

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1、中职学校电子商务教学探索■中专中职论文中职学校电子商务教学探索文/苗慧萍摘要：随着电子商务的快速发展，学校教育的变革刻不容缓，尤其是中职学校的教育,更要在教育观念、教学理念、教学模式上进行变革，从而更好地适应市场的需求，满足学生的成长、成才的需要。关键词：教育观念教学理念教学模式电子商务是21世纪不可避免的一种竞争模式，由最初的摸索，到如今的飞速发展,成就了一批引领时代发展的电商企业,也掀起了一波电子商务热。很多高等院校设立了电子商务专业；中职学校也不甘落后，紧跟时代步伐开设电子商务相关专业。但是摆在中职学校面前的

2、一系列问题也随之呈现：师资力量薄弱、教学条件欠缺、校企合作机会少、学生素质相对较低......如何能把电子商务很好地引入到中职的教育当中呢？一、教育观念的改变教职成[2009]2号《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》指出中职教育专业技能课程的任务是培养学生掌握必要的专业知识和职业技能,提高学生就业、创业和适应职业变化的能力。但是在实际教学过程中，依然是理论大于实践，学生在想象中听课，被动地接受内容，因此上课的整体氛围并不是很好。很多时候，教师就会把这种情况归结为学生素质差，中职学校就是所大幼儿园等等,殊

3、不知每一个学生都有其天赋，只是学生自己茫然无知，作为教师就是要开发学生的天赋，引导学生主动学习。学生的学历层次较低,基础较差,要想取得较好效果”赏识教育很重要。教师学会欣赏学生的优点，培养学生的乐观、自信的生活态度和学习态度，而不是—味地批评学生，否走学生。教师需要改变自己的教育观念，教书育人是前提,授之以渔才是重点。二、教学理念的转变对于每一个学生来说”都是接受过义务教育的”对于看书、理解书本知识都具有一定的能力,因此在涉及讲课内容的时候,就需要多结合现代电子商务发展的现状进行分析。书本的知识是相对落后的，科技是

4、日新月异的，作为老师就要与时俱进。教学环节的设计是一堂课成功与否的关键。现在的学校里都有多媒体教室和机房，怎样有效地将其结合在一起形成生动、直观的效果，这是值得教师思考的问题。多媒体的应用强调的还是平面直观性,给人动手的时间就很少了,也让老师变懒了。而机房提供了可以实践的平台,虽然是虚拟的，旦模仿的是真实的环境，可以有效地调动学生学习的积极性;板书是教师的基本功底，板书能更好地体现教师的思路。三者的结合，在时间上、空间上的安排就会出现冲突。在理论的教学上以多媒体为主，板书辅助;在机房的教学以学生实践为主,多媒体教学

5、作为指导。不管如何，教师都需要充分利用有效的上课时间，带动学生的学习热情，让学生能够真正动起来。三、教学模式的应用现在的教育要让学生动起来，教师的教为辅，学生的学为主，让学生主动思考，主动探讨，主动发现问题，课下主动学习。不仅在教学中要强调学生为中心,更要落实到实际过程中，要培养学生协作学习的能力。学生之间要共享知识；同时，学生还要学会利用周围的环境、图书馆、网络等，广泛地汲取知识。中职学生的基础相对薄弱，但是有自己的理解能力，教师在采用一定教学模式时，要从学生的角度出发z思学生之所思”想学生之所想z用言简意赅、通

6、俗易懂的语言进行分析;设置场景，也要从学生所处的环境分析，有助于学生更好的理解。中职学生在学习过程中没有耐心，没有恒心，遇到困难就会退缩。我们需要培养学生的自信心，引导学生勇于lil对困难，提高解决问题的能力。学生的主动学习能力很差，在没有较强自信心的时候就用支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学会让学生很反感。在早期还是要以引导为主的教学方式为主，一些专业课可以从学生感兴趣的话题入手，在调动起学生的兴趣后转入授课内容,由浅入深,由易到难,逐步地激发学生听课的积极性;后期再以支教式、抛锚式、随即进入的教学方式，创建各

7、种适合学生的情境问题，布置任务让学生借助周围环境主动探求，树立学生主动学习的意志与能力。四、课外作业的设定作业的布置是与授课内容相辅相成的，是巩固所学知识的基本方法，不是简单的重复知识的过程。课外作业，可以拓展学生的思路，丰富学生的知识储备，培养学生解决问题的能力，也能够促使学生主动学习，充分有效地利用周围环境为自己服务。而教师可以从学生的完成情况分析出学生对于知识理解的程度，掌握自己在讲课过程中还应该注意的事项，以及改进的方向。因此，作业的安排，要充分考虑到前后知识的关联程度、学生掌握知识的能力、学生的层次水平、

8、学生完成所需要的时间等等因素。老师的职业是神圣的，善待每一位学生，善待自己的职业道德，更要善待每—个教学环节,这是一个需要用心对待的职业。（作者单位:山西机械高级技工学校）