自考“企业会计学”学习方法

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1、自考“企业会计学”学习方法　　　　《企业会计学》课程内容一共十八章八个部分各部分的基本内容以及各章之间的逻辑结构在大纲的“有关说明与实施要求”中已作了较为详细的说明这里仅就学习中应注意的问题作些提示供考生学习时参考　　　　1.企业会计学是对企业资金的筹集、使用、耗费、回收和分配即资金和资金运动进行的连续、系统、全面、综合的核算与监督为信息的使用者提供可靠、相关和公允的会计信息从内容看既包括财务会计又包括成本会计；除此之外还对几种非一般而具有发展方向性企业的会计——股份制企业会计、外商投资企业会计、集团企业

2、会计和企业清算会计的特点和核算与监督的基本内容进行了概括阐述这种安排完全是基于上述各专业学习会计课程的知识需要来考虑的但内容比较多难度比较大确实增加了学习的难度需要注意的是大纲中多次强调《企业会计学》课程的目的与要求是使自学考生较好地掌握企业会计核算与监督的基本理论、基本知识和基本操作技能即是说企业会计学虽然是专业会计课程但其讲述的还是上述核算与监督的基本理论、基本知识和基本操作技能因此学习时要从总体上把握课程基本内容掌握各章之间的逻辑结构深入地学习各章内容使局部理解转化为整体理解并使之不断深入　　　　2

3、.为了使考核的内容具体化和考试要求标准化大纲在列出各章考试内容的基础上还规定了考试目标并按照识记、领会和应用三个能力层次要求规定了考核知识点和考核要求目的是使考生进一步明确考试的内容和要求更有目的地系统学习教材；使社会助学单位能更全面、更有针对性、分层次地进行辅导；使考试命题者更加明确命题范围更准确地安排试题的知识能力层次和难易度因此考生在学习时一定要按照大纲中规定的考核知识点和考核要求按照识记、领会和应用（包括简单应用和综合应用）三个层次应达到的能力要求去理解和掌握企业会计学课程内容的重点、要点和难易度

4、要求　　　　3.对课程的学习要处理好一般与重点、基础知识与应用能力的关系课程内容有一般与重点之分但考试的内容是全面的覆盖到各章阅读教材一定要全面、系统只有全面、系统地学习才能了解本课程的重点所在；在掌握课程内容和考核知识点的基础上突出重点、抓住要点、突破难点而绝不能采取猜题、押题式学习方法学习中还要努力将识记、领会和应用联系起来把基础知识转化为应用能力即不仅要学会知识还要学会运用知识的能力——会编制记账凭证（会计分录）、会记账、算账会编制和分析会计报表试题设计中用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂问题

5、的题型就是基于这种要求　　　　命题思路和应试指寻　　　　本课程命题的指导思想是在考查课程主体知识的同时注重能力尤其是创造能力的考查在命题的操作上以各门课程的自学考试大纲为标准本科注重学术性专科倾向应用性试题尤其是非选择题在设计上加大开放性加大能力考查的力度为了实现这一目的首先对题型进行了调整试题结构由选择题和非选择题两部分组成非选择题中取消考查目标单一、题型功能潜力差的题型如填空题、判断题等保留了考查功能丰富、开放性较强的简答题、论述题、案例题等其次着重对选择题的题型功能进行了操作性研究使这种客观性较强的

6、题型能够考查较高能力层次的内容第三对非选择题拓展了知识考查的广度加强了能力考查的深度突出了内容考查的开放性第四在考试内容上处理好课程标准与能力考查的关系每门课程的考试内容都覆盖到大纲各章论述题和案例分析题着重考查学生掌握本课程主要知识并进行综合运用的能力同时充分考虑自学考试教育的特点尽量使试题内容联系社会实践培养考生的应用能力所谓应用能力：第一考查考生独立获取知识和加工知识的能力；第二强调考试的综合性即课程内容之间的综合性；第三要考查创新精神所谓加工知识能力是指将通过学习获得的知识与个人工作实践或社会活动

7、相结合把知识活化或者是进行加工近年来我们在《企业会计学》课题考试命题中就是按照上述新的原则和指导思想进行的在题型的设计上特别是在论述题和核算与计算题型中就是通过设计多个考核点的综合应用来探索能力考查的要求　　　　根据上述命题思路体现的命题新原则《企业会计学》全国统考试题题型一般为：　　　　1.选择题（包括单项选择和多项选择）一般约占35分左右选择题由题干和备选答案两部分组成此类题型的目的是测试考生分辨正确和错误的能力检查考生对课程基本内容、特别是基本概念掌握的程度和准确性其难点在于：①内容覆盖面大；②备选

8、答案多是相似的特别是多选题到底有几个是符合题意的正确答案稍一疏忽就会选择失误为了提高选答的正确性除了要掌握一定的解题方法如采用排除法、比较法或推理法对备选答案进行选择外关键还在于对课程内容的掌握　　　　2.名词解释题一般约占10分左右此类题型要求对课程中的重要名词概念做出解释目的是考核考生对其理解的程度和要点掌握的准确性　　　　3.核算与计算题一般约占30分左右此类题型包括了所有有关核算与计算内容的试题如编制会计分录、成本计算