政治彼此尊重才能赢得尊重1.3

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1、5.为什么自尊的人懂得尊重他人?因为自尊的人知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（P10第一段）6.为什么要尊重他人?①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9最后二行)②尊重他人有利于我们更好认识自己。（P11第二段）③在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。（P11最后段2-3行）“自尊人尊，自尊尊人”“爱人者，人爱之，尊人之，人尊之。……人心与人心之间，象高山与高山之间，你对对方的大山呼喊，我尊重你……那么，对方心灵高山的回音便是，我尊重你……你喊我恨你，对方决不会回答我爱你。”——著名特级教师魏书生古话说得好：“志者不饮盗泉之水，廉

2、者不食嗟来之食，”“自尊比吃饭更重要”“自尊是生命的衣裳。”彼此尊重才能赢得尊重彼此尊重才能赢得尊重1、如何理解“自尊者豁达”？2、怎样对待议论与批评？3、尊重他人的最基本的表现是什么？4、怎样做到尊重他人？课堂预习答（P14第一段第一行）①养成豁达、开朗的性格,感受自尊的快乐。（P14第三段第一行）②自尊要适度答：（P14第二段第4-5行）对待他人的议论和批评，应做到“有则改之，无则加勉”，对无关紧要的议论，忍让一下就过去了。答：（P15第一段）对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。答：要善于站在对方的角度，感同身受，推已及人。（P15）①要善于欣赏、接纳他人。②不做有损他人人

3、格的事情。彼此尊重才能赢得尊重一、维护人格最重要自尊的人最看重自己的人格。（P12第一行）二、自尊者豁达（如何理解“自尊者豁达”？P13-14）三、善于尊重他人1、尊重他人的表现？（P15第二段）①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人的人格。2、怎样做到尊重他人？（P15第四段）①要善于欣赏、接纳他人。②不做有损他人人格的事情。故事：一、维护人格最重要请问：晏子为什么坚持要从大门进城呢？自尊的人最看重自己的人格。晏子为了捍卫自己的人格和国家的尊严。注：人格：是人的尊严、价值和品格的总和。如果遇到下面的情况，你会如何处理？如果你得知有人曾说过你的坏话。正月初一早上一开门，你就发现有人在门

4、口放了一个装着骨灰的陶罐。如果你是一名老师，班上有个爱搞恶作剧的学生向你后背洒墨水。武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进一棵梅花。又是年初一，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。在这一天，仇人羞愧地来到这位乡下人家里作揖说：老兄，我输了。有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水，老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽；人

5、生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。维克多.雨果1、宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。豁达—宽容、开朗、幽默阅读思考一次课间休息时，小林无意中听到有同学在背后议论他，说他是一个虚伪的人，小林从来没有听到过有人在背后这样说他。他气坏了，冲过去对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。有人说小林的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立即予以反击。你赞同这种观点吗？为什

6、么？你认为小林该如何做呢？不赞同。因为：（P14）①议论只能代表个别人的意见，未必正确。②批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。③吴林应正确对待别人的评价与批评，做到“有则改之，无则加勉。”2、自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对恶意的侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。阅读：教材P15页陶行知校长的故事。提问：这名学生犯了错,为什么陶校长反而给他四块糖?陶校长善于尊重他人，他抓住学生表现中的闪光点，一次次给学生充分的肯定和鼓励，最

7、终使学生感受到了自尊，进而认识到自己的错误。阅读：教材P15页的“萧伯纳与小姑娘”故事。思考:尊重他人最基本的表现是什么？尊重他人的最基本的表现是什么对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格在一列火车上，一位母亲带着孩子坐在一位刚从农村出来的学生对面。这个学生刚刚考上大学，去城里的学校报到，他买了一听易拉罐饮料，因为从来没有喝过，不知道怎么打开，就左瞧瞧，右看看，也没有任何的办法喝到里面的东西。对面的母亲看到了这个学生的样子，就从包里拿出一听