车辆灯光及雨刮器检查

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1、课题实施汽车二级维护任务6转向盘、驻车制动杆和制动踏板检查班级高二汽修班课时2学标教目知识目标1、掌握车辆转向盘、驻车制动杆和制动踏板检查的作业内容；2「掌握检查各项目的检查标准。能力目标掌握各维护项目的内容和检查标准，并落实6S要求情感目标1、具有理论联系实际的学习态度，并且具有分析问题和解决问题的能力；2、具有良好的职业道德观念和团结协作的精神。学情分析学生已经学习了车辆预检等相关内容，并且对车辆的结构有了一定的了解，这给新课内容的传授打下了一定的基础。但由于学生动手操作的机会不多，这给上课也带来了一定的困难。重点

2、转向盘、驻车制动杆和制动踏板检查的作业内容。难点转向盘、驻车制动杆和制动踏板检查的技术标准。教学方法与手段理实一体教学教学过程的设计教学环节教学内容（问题设计、师生活动）设计意图一、组织教学二、复习并引入新课三、新授课四、讲解动作要师生问好。教师：上次课我们已经学习了汽车维护中的灯光以及雨刮项目，在上新课之前，让我们回顾一下雨刮检查的相关内容，首先让一位同学上来将上节所学内容给大家展示一下。（一名学生操作，其余学生观看，并分析操作中是否存在改进或失误的地方，同时也是对教学效果的检验）任务6转向盘、驻车制动杆和制动踏板的

3、检查（含喇叭）一、提出任务（略）二、分解喇叭、方向盘和驻车制动检查的操作步骤及技术标准步骤一：喇叭的检查工作技术要求：1、在方向盘转动一周的同时按喇叭垫，确保其发声来检查喇叭，检查喇叭是否发声，检查音量和单调是否稳定。2、没有必要检查配备空气囊的车辆的整个方向盘。3、安全警告：（1）在移动车辆时，要注意检查车辆周围是否有障碍物。学生操作雨刮的相关内容。并为新课的引入做铺垫。加强学生记忆。教师讲解并示范动领和维（2）必须由具有驾驶经验的人员移动车辆，未获得驾驶资作要领护标准格的人员严禁移动车辆。4、易发问题：车辆停放在举

4、升机位置时，车辆偏斜。五、检查教学效步骤二：方向盘的检查操作技术要求：1、松动和摆动，用两手握住方向盘，轴向地、垂直地或者向两侧移动方向盘，移动方向盘，检查有没有松动或者摆动。2、自由行程，在配备动力转向系统的车辆上，起动发动机,使车辆笔直向前。轻轻移动方向盘在车轮就要开始移动时，使用一把直尺测量方向盘的移动量测量转向盘自由行程，在一个配备倾斜转向或者伸缩转向系统的车上，在方向盘整个移动范围内检查松动情况。锻炼学生的学习能力。学生动手操作熟悉操作流程和要求六、问题梳理布置作业培养学生发现问题和解决问题的能力四）学生操作

5、，并有学生检查评价，查找问题及原因（学生分组进行操作，另外请学生相互检查评价，教师引导学生自己查找问题、分析问题并解决问题）五）教师总结作业：1、喇叭检查时应注意哪些问题？2、方向盘检查时应注意哪些问题?教学反思课题实施汽车二级维护任务6转向盘、驻车制动杆和制动踏板检查班级高二汽修班课时2学标教目知识目标1、掌握车辆转向盘、驻车制动杆和制动踏板检查的作业内容；2「掌握检查各项目的检查标准。能力目标掌握各维护项目的内容和检查标准，并落实6S要求情感目标1、具有理论联系实际的学习态度，并且具有分析问题和解决问题的能力；2、

6、具有良好的职业道德观念和团结协作的精神。学情分析学生已经学习了车辆预检等相关内容，并且对车辆的结构有了一定的了解，这给新课内容的传授打下了一定的基础。但由于学生动手操作的机会不多，这给上课也带来了一定的困难。重点转向盘、驻车制动杆和制动踏板检查的作业内容。难点转向盘、驻车制动杆和制动踏板检查的技术标准。教学方法与手段理实一体教学教学过程的设计教学环节教学内容（问题设计、师生活动）设计意图一、组织教学二、复习并引入新课三、新授课四、讲解动作要领和维师生问好。教师：上次课我们已经学习了喇叭和方向盘项目，在上新课之前，让我们

7、回顾一下雨刮检查的相关内容，首先让一位同学上来将上节所学内容给大家展示一下。（一名学生操作，其余学生观看，并分析操作中是否存在改进或失误的地方，同时也是对教学效果的检验）任务6转向盘、驻车制动杆和制动踏板的检查（含喇叭）一、提出任务（略）二、分解喇叭、方向盘和驻车制动检查的操作步骤及技术标准步骤三：点火开关ACC方向盘锁止和解锁功能检查技术要求：通过将点火开关转动到ACC,保持方向盘不锁定和可自由移动。步骤四：驻车制动杆行程检查技术要求：1、驻车制动杆行程，检查并确保驻车制动杆拉动时，驻车制动杆行程在预定的槽数内（拉动

8、时可以听到卡嗒声）。如学生操作雨刮的相关内容。并为新课的引入做铺垫。加强学生记忆。教师讲解并示范动作要领护标准果不符合标准（6-9格），调整驻车杆的行程。2、指示灯的工作情况。在点火开关位于ON时，检查以确保当驻车制动杆操作时，在拉动杆到达第一个槽口前，指示灯就已经发亮，放下立即熄灭。五、检查教学效果步骤五：制动踏板状况和检查技术