高中记叙文写作指导【】

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1、高中记叙文写作指导【训练目标】了解记叔文写作在高考中的重要地位及写作要求，掌握高考记叙文写作的一般耍领。【写作指导】一•高考记叙文写作占有重要地位我们看三个高考作文试题：2009年湖南卷作文“请以，踮起脚尖，为题冃，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。-2008年安徽卷作文“请以，带着感动出发,为题，写一篇不少于800字的文章。"要求“文体白选”。2007年浙江卷作文“请以住无所息/生冇所息,为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。”从以上作文试题可以看出，不管是明确要求写记叙文，还是要求文体自选，高考中的记叙文写作始终占有重要地位，有其白身

2、的巨大优势。二.高考记叙文写作的四大要领要领一.讲一个完整的故事记叙文是用来做什么的？记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用來讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的卬象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔--般，文章也差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记敘文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜

3、，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方而下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事Z'1'o故事的情节是要靠才盾的发展去推动的，因而情节的发展要有H然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。要领二.塑一个鲜活的人物写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起來，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三.作-•番生动的

4、描写记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场而描写等等。人物的肖像描写，主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻tai要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。形神兼备的肖像描写冇助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人物的时代特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和対话两种。独白指人物的口言口语，对话是两个人或多个人Z间的相互交谈。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能和作用的体现。人物的动作描写耍做到在举手投足Z间

5、见到人物的真性情。对人物进行心理描写则耍做到洞幽烛微，表现人物的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品的主题思想。景物描耳要突出景物的神韵，必须抓住景物的层次和主要特征冇序描写。场面描写要突出场面的特点，要把人物置于场面之屮。不管是人物描写、景物描写，还是场血描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，其至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。写人记事绘景，可正面描摹,以见真形；也可侧面烘托,以显神韵。正面描

6、摹,即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正血而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或坏境，以衬托此人此物此景而显岀精神的一种方法。这样，写事件则场面活现,写人物则栩栩如生。要领四•抒一段动人的情感抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字冇时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物來传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。2008江苏卷有些人只是在童年

7、有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于8()()字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。好奇心为什么？两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了