重基础抓指导促提高【资料】

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1、重基础抓指导促提高-2015年历史中考复习建议与思考主讲提纲：♦重视教材基础知识的复习，做到固本强基。♦指导、分析重点、难点问题。♦提高综合运用知识答题能力。第一、重视教材基础知识的复习，做到固本强基。（重点思考有哪些、怎样记的问题）（一）考前指导学生梳理基础知识清单。1、整理历史中考基础知识清单。（约41条要点供参考）（1）林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的主要内容。（2）第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园；俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。（3）甲午中FI战争的主要战役；《马关条约》的主要内容。（4）义和团运动和八国联军侵华的史实；《辛丑条约》的主

2、要内容。（5）洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。康有为、梁启超等维新代表，“百日维新”的主要史实。（6）孙中山的主要革命活动，孙中山是中国民主革命的先行者;武昌起义和中华民国成立的史实。(7)陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，新文化运动在中国近代思想解放运动的地位和作用。(8)近代新式教育发展的主要史实；近代新闻出版事业的发展。(9)民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。(10)五四爱国运动的基本史实。(11)中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。(12)第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；南京国民政府成立的主要史实。(13)南

3、昌起义，朱德和毛泽东井冈山会师。(14)中国工农红军长征的故事，红军革命英雄主义精神；遵义会议。(15)九一八事变的史实。(16)西安事变。(17)七七事变的史实，侵华日军南京大屠杀。(18)正面战场和敌后战场的抗日史实(19)中国共产党笫七次全国代表大会的主要内容；日本投降的史实；(20)重庆谈判，中国共产党为争取和平民主做出的努力。(21)中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实；辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。(22)土地改革运动。(23)“一五计划”和“三大改造”，中国1956年进入社会主义初级阶段。(24)民族区域自治制度。(7)“大跃进”和人民公社化运

4、动的失误，王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。(8)中国国防和军队建设的成就。(9)中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，中国独立自主的和平外交政策。(10)中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展。(11)香港、澳门冋归和海峡两岸关系改善的史实。(12)《神曲》、莎士比亚的戏剧等，文艺复兴对人的思想解放的意义。(13)《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容。(14)华盛顿、拿破仑的主要活动。(15)“三角贸易”，资本原始积累的野蛮性和残酷性。(16)玻利瓦尔领导的反殖民斗争、印度民族大起义等史实。(17)珍妮机、

5、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现。(18)马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表。(19)亚历山大二世废除农奴制的法令。(20)《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。(21)明治维新的上要政策。(22)电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞&等史实。(23)“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等。（二）如何巩固、记忆基础知识是关键。巩固、记忆基础知识的途径和方法建议。1、以课堂教学为主阵地，上好常态课。通过课堂各环节夯实学生基础知识。（课堂中让学生记忆基础知识的方法很多。女th分类、比较、听、说、读、写、图片、口诀、顺口溜、经典诗句、趣味记忆等）。下面介绍

6、三种方法供大家参考：A、依据课程标准，通过制定“学习目标”环节巩固、记忆基础知识。《辛亥革命》一课学习目标：a、了解孙中山的主耍革命活动。b、知道武昌起义。c、探讨辛亥革命的历史意义B、通过授课中填写历史关键词巩固、记忆基础知识。例、1911年10月10FI晚，（）爆发。仅一个多月的时间，全国就有十几个省宣布脱离清政府独立，形成了席卷全国的革命浪潮。这年是农历辛亥年，这次革命又称（）o1912年1刀1日，（）成立，（）在南京宣誓就职临时人总统。C、通过课堂练习记忆、巩固基础知识。例、“从此神州事事新，再无皇帝管人民。”据史实推断，与此诗句相关的历史事件()A洋务运动B戊

7、戌变法C辛亥革命D五四运动某处名腔古迹有这么一幅对联：“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人/你认为此对联评价的历史人物是()A康有为B孙中山C陈独秀D蒋介石以上情况说明，历史基础知识的掌握更多的时间要靠课堂来完成。2、利用考点查找、梳理教材基础知识。学生在自己的课本上对照考点标注页码，理解、记忆知识。总之，以课堂为主阵地，坚持以《考点》为指导，加强历史基础知识的学习、记忆。重视教材基础知识的复习，做到固本强基。第二、指导、分析重点、难点问题。1、引导学生梳理考点屮涉及到的重点、难点问题。(约11个供参考)(1)怎样