杭州市余杭第二高级中学应急疏散预案

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1、杭州市余杭第二高级中学应急疏散预案(教学楼疏散演练)一、制订本预案的目的为了进一步树立安全第一的思想,更好地认识与防范火灾等故的发生,培养训练有索的应急组织,提高应急救援能力,降低突发灾害和侵袭的危害程度,保证全校师牛的人身安全并检验学校群防预防系统,特制定紧急情况下应急安全疏散预案。二、本预案的适用范围及计划演练时间(―)适用范围1、发生校舍安全事故需要部分转移人员的;2、发生火灾事故需要全体或部分转移人员的;3、发生地震等严重自然灾害需要全体转移人员的;4、发生可能危及校园师生人身安全的恐怖事件,需要全体或部分人员转移的5、学校组织

2、应急疏散演习需要全体或部分转移人员的。(二)计划演练时间1、2007学年第一学期计划组织应急疏散演练(教室);2、2007学年第二学期计划组织应急疏散演练(寝室);三、安全疏散的组织机构安全疏散领导小组:组长:连晓(校长)副组长:项水林(副校长)、孔晨霞(副校长)、何幼强(工会主席)组员:郭云发(办公室主任)、葛佳平(校长助理)、包林才、陈永明(政教主任、副主任)、张红坚、李月明(教务主任、副主任)、郑勤卫(总务主任)、柴华芬(团委书记)、应健(教科室主任)、张红坚、马先锋、朱美芬(年级处主任)现场指挥组:总指挥:连晓(校长)副总指挥:

3、项水林(副校长)、孔晨霞(副校长)、何幼强(工会主席)组员:葛佳平、包林才、陈永明、张红坚、李月明、柴华芬、郑勤卫宋少刚、应健特别行动抢险组:组久连晓(校氏副组氏:项水林(副校氏)、孔晨霞(副校氏)、何幼强(工会主席)组员:包林才、陈永明、张红坚、李月明、柴华芬、郑勤一卫、宋少刚、应健、金永芳、朱强、葛佳平、马先锋、朱美芬通信联络组:组长:孙玉兰;副组长:应健;成员:马建农、徐勇华、刘燕、张玺、胡春英、徐珍芬、郭大命、金振奇。现场救护组:组长:项水林组员:包林才、陈永明、柴华芬、徐勇华、孙艳、姚国平后勤保障组:组氏:郑勤卫副组长:宋少刚

4、组员:朱强、沈志伟、徐文勇、金永芳、张一卫一卫、陈争蓉消防车引导、消防器材增援组:组氏:郑勤卫消防器材增援组员:朱强、沈志伟、徐文勇消防车引导员:陈争蓉操场学生安全负责人:校外道路东侧路口责任人:学校保安甲校外道路西侧路口责任人:学校保安乙高一年级责任人:朱美芬高二年级责任人:马先锋高三年级责任人:张红坚各处室、重要部位安全防火负责人:校长办公室:郭云发工会:何幼强仓库:朱强档案室:吴剑萍政教处:包林才校长室:连晓财务室:张一卫一卫匚会活动室:何幼强教务处:李刀明医务室:孙艳副校r室:项水林、孔晨霞总务处:郑勤卫各会议室:郭云发教科室:

5、应健团委:柴华芬广播室、电视台:马建农油印室:张坚强语文组、历史组、地理组、外语组、政治组、数学组、生物组、化学组物理组、电教组、休冇组等各教研组由相关教研组长负责教工资料室:沈如美化学实验室:章顺芝配电房:徐文勇物理实验室:史剑阶梯教室:金振奇学生阅览室:苏东图书馆:戴玉敏、听力教室:周建林生物实验室:生物实验员地下车库:郑勤卫艺术楼:袁冲、程彩霞心理咨询室:欧阳志斌传达室:保安组长食堂:宋林海、贾伟荣学生宿舍一号楼:金永芳学生宿舍三号楼:宋少岗运动场:李秋兴淫生宿舍二号楼:金永芳学生宿舍四号楼:宋少岗休育馆:钟新军劳技教室:马建农四

6、、预防措施及前期准备工作1、学校的教学楼、体育馆、实验楼、学生宿舍楼等场所容易发牛拥堵部位是(用于紧急疏散的通道、走廊、楼梯口等部位的调查、确定):教学楼:各教学楼的东西两侧楼梯,及艺术楼侧楼梯,一楼长廊。体育馆:体育馆二楼北侧楼梯及南门口。实验楼:东西两侧楼梯,及一楼两侧岀口。学生宿舍:东西两侧楼梯,一楼楼梯出口及正门出入口。2、上述部位应急照明设施、校园广播的安装及日常维护管理的制度措施及具休负责人:应急照明设施的日常维护及管理:定期检查维护,确保无破损。教学楼、实验楼、信息楼、学生宿舍楼负责人:宋少岗、徐文勇休育馆负责人:钟新军、

7、徐文勇校园广播的安装维护与管理:定期检查维护,确保正常工作。负责人:郑勤卫、马建农3、用于疏散人员集合与临时性安置的场所是:校出径场管理措施:由体育组教师及应急领导小组人员负责集合秩序,并安排相关人员做好各班人数的清点工作。五、应急疏散路线(-)高一教学楼楼道口负责人:①年级处主任负责高一教学楼东楼梯口秩序(年级处教师四人);②年级处主任助理负责西楼梯口秩序(年级处教师4人)。③教学楼北楼梯口秩序(年级处教师3人o四楼:按高一(4)、(3)、(2)、(1)的顺序从西楼梯口经春晖路、篮排球场至出径场。(春晖路至出径场安排三位教师维持秩序)

8、。三楼:按高一(5)、(6)、(7)、(8)的顺序从北楼梯口经艺术楼东侧通道到田径场。二楼:按高一(9)、(10)、(11)、(12)的顺序从东楼梯口经启慧路到田径场。一楼:按高一(13)、(14)、(15

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