构建网络优化策略探索规律提升能力

构建网络优化策略探索规律提升能力

ID:46231081

大小:181.05 KB

页数:12页

时间:2019-11-21

构建网络优化策略探索规律提升能力_第1页
构建网络优化策略探索规律提升能力_第2页
构建网络优化策略探索规律提升能力_第3页
构建网络优化策略探索规律提升能力_第4页
构建网络优化策略探索规律提升能力_第5页
资源描述:

《构建网络优化策略探索规律提升能力》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、构延网络优化策略探索规律提升能力――对二轮复习的思考一•数学高考课标卷试题评析1.基本情况2.数学高考的三个维度3.数学新高考的主要特点立足基础,适度综合;注重思想,优化策略;能力立意,力求创新;把握实质,探索规律.4.数学高考的两个关注点立足基础,能力立意;多考想的,少考算的.5.数学新高考的目标和要求懂、会、对、好、快.读题仔细,审题谨慎,设计周到,推理严密,计算准确,画图达意,表述清晰,检验有效.二.2013年二轮复习备考研究(一)揭示内在联系,构建知识网络1.函数、导数与方程、不等式例1若兀[满足2x+2v=5,兀2满足2x+2log2(x

2、-1)=5,%)+%2=57A.-B.3C.-D.49?例2已知a,b是实数,1和-1是函数f(x)=xUax2-^-bx的两个极值点.(I)求a和b的值;(II)设函数g(兀)的导函数gr(x)=/(x)+2,求g(x)的极值点;(III)设(兀)=/(/(兀))—c,其中cw[-2,2],求函数y=h(x)的零点个数.2.数列与函数、不等式例3定义在R上的函数/(劝满足/(x+6)=/(x),当一35兀<一1时,/(兀)=—(x+2),当-l

3、8D.D12例4已知数列{心的前兀项和S“=--/?+kn(neN+),且S”的最大值为8.(9-2a(I)确定常数h求如(II)求数列么旦的前料项和几・I2"J3.平面三角与平面向量—-例5在平面直角坐标系中,点O(0,0),P(6,8),将嘔OP绕点逆时针方向旋转一后得向Moe,则点o的朋标是A.(-7V2,-V2)B.(-7V2,V2)C.(-4乔2)D.(-4乔,2)在ABC中,已知ABAC=3BABC・(I)求证:tanB=3tanA:4.空间图形与平面图形(II)若cosC=—已知正三棱锥P-ABC,点、P,4,B,C都在半径为術的求

4、血上,若PB,PC两两互相垂直,则球心到截面ABC的距离为.例8如图1,在Rt^ABC中,ZC=90°,D,E分别为AC,43的中点,点F为线段CD上的一点,将厶ADE沿DE折起到△A}DE的位置,使4屮丄CD,如图2.(I)求证:DE〃平而(II)求证:AiF丄BE;(III)线段上是否存在点0,使儿C丄平而DE0?说明理由.5.解析几何与函数、向量例9如图,在平面直介坐标系xOy中,一单位圆的圆心的初始位置在(0,1),此时圆上一点P的位置在(0,0),簾x轴上沿正向滚动.当圆滚动到圆心位于(2,1)时,丽的处标为.2图1图2例10已知椭圆G:

5、—+y2=1点(加,0)作圆x2+y2=1的切线/交椭圆于人,B两点.4(I)求椭圆G的焦点坐标和离心率;(II)将

6、佔

7、表示为加的函数,并求的最大值.6.概率与统计例11某批发市场对某种商品的周销售量(单位:吨)进行统计,最近100周的统计结果如下表所示:周销售量234频数2()5()30若以上述频率作为概率,且各周的销售量相互独立,那么4周中该种商品至少有一周的销售量为4吨的概率是;该种商品4周的销售量总和至少为15吨的概率是例12随机抽取菜中学甲、乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如下图.(I)根据茎叶图判

8、断哪个班的平均身高较高;(I)计算甲班的样本方差;甲班乙珀rIS199101703689883216258S159求身高为176c加的(II)现从乙班这10名同学屮随机抽取两名身高不低于173伽的同学,同学被抽中的概率.(-)重视数学思想,优化思维策略1.联系与变化例13根据统计,一名工人组装第x件某产品所用的吋间(单位:分钟)为/⑴,x>A(A,c为常数).已知工人组装第4件产品用时3()分钟,组装第A件产品用时15分钟,那么c和人的值分別是A.75,25B.75,16C・60,25D・60,162.数形结合例14向高为H的水瓶中注水,注满为止,

9、如果注水量V与水深力的函数关系的图象如图所示,那么水瓶的形状是例15已知f(x)=x2-6x2^9x-abc,a0;②/(0)/(1)<0;③/(0)/(3)>0;④/(0)/(3)<0.^中正确结论的序号是A.①③B.①④C.②③D.②④例16在厶ABC中,M是BC的中点,BC=10,则殛•犹=3.分类与整合=/(x)的图象人致为例18若存在实数x使lx-al+lx-1庄3成立,4.转化与化归例19如图,正方体ABCD-AiBiCQi的棱长为1,E,F分别为线段4

10、儿,上的点,则三棱锥DrEDF的体积为.例20在坐标平面内,与点A(1,2)距离为1,与点B(3,1)距离为2的直线有A.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。