模电实训总结

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1、1・1课题目的与意义模拟电子技术是一门实践性很强的课程,加强工程训练,特别是技能的培养,对于培养工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。程设计要实现以下两个目标:一、初步掌握模拟电子线路的设计、组装及调试方法。即学根据设计耍求,查阅文献资料,收集、分析类似电路的性能,并通过组装调试等实践活动,使电路达到性能要求;二、课程设计为后续的毕业设计打好基础。毕业设计是系统的工程设计实践,而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际方面,运用已学过的分析和设计电路的理论知识,逐步掌握工程设计的步骤和方法,同吋,课程设计报告的书写,为今后从事技术工作撰写科技报告和技术资

2、料打下基础。在设计一个模拟电子电路系统时,首先必须明确系统的设计任务,根据任务进行方案选择,然后对方案中的各部分进行单元电路的设计、参数计算和器件选择,最后将各部分连接在一起,画出一个符合设计要求的系统电路图。1.2本设计的主要工作2.原理图设计(介绍原理图设计的一些要点,过程)⑴方案比较:①利用运放芯片TDA7294和各元器件组成音频功率放大电路,待机和静音功能有保护电路,电源分别接+39v和・39v,输出功率可以达到70wo优点:有短路保护和过热保护电路,低噪声和低失真,高输出功率。缺点:山于输出功率较大,对各器件的要求都比较鬲,还耍考虑到散热的问题,成本高。②利用运放

3、芯片TDA2030和各元器件组成音频功率放人电路,有保护电路,电源只需接+19v,另一端接地,负载是阻抗为8的扬声器,输出功率大于8w0通过比较,方案①的输出功率有70w,能用在HiFi家用音响、有源音响、高性能电视机,但其输入要求比较苛刻,添加了实验难度。而方案②的要求不高,并能满足设计要求,所以选取方案②來进行设计。⑵整体电路框图:⑶单元电路设计及元器件选择:①单元电路设计:功率放人器按输出级静态工作点的位置可分为甲类、乙类和甲乙类三种;若按照输出级与负载的耦合方式,甲乙类又可分为电容耦合(OTL耦合)、直接耦合(OCL电路)和变压器耦合三种。变压器耦合容易实现阻抗匹配

4、,但体积大,较笨重。又OCL电路电源输入耍求较高,所以釆用OTL电路。采用单电源的OTL电路不需要变压器中间抽头,但需要在输出端接上大电容,月•低频特性不如OCL好。根据“虚短”、“虚断”的原理,利川电阻的比值,可求得电路所需的放人倍数,其中可加入一个电位器替代反馈电阻,这样就能够实现电路放人倍数的调整。因为功率放人电路是追求在电源电压确定的情况下,输出尽可能大的功率,可以采取OTL电路来实现。为了提高转换功率,我们要对电路进行改善,这主要围绕功率放人电路频率响应的改善和消除非线性失真來改进电路,因此要用到若干个电阻电容來保护电路。OTL电路会产生交越失真,为了消除这种失真

5、,应当设置合适的静态工作点,使电路中的两只放大管均丄作在临界导通或微导通的状态,这可以通过加入两个二极管来实现,因为二极管具有单向导电性。或者将两个冇一定对称性的NPN和PNP三极管的基极分別和TDA2030的两个电源输入端相连。最后在输出端,还耍加一个大电容来保证电路的低频性良好。在接有感性负载扬声器时还要加入一个电阻和-•个电容來减少电路的自激振荡,确保高频稳定性。②元器件选择:如下面的系统原理图所示,C2为输入耦合电容,应选取较小的电解电容;Rl、R2、R3和C7的作用是组成运放TDA2030的输入偏置电路,取R1=R2=R3,可计算得TDA2030正向输入端的电压为

6、0.5VCC,而电容C7的作川是可以稳定这个电位。另外,R3是为了防止输入信号被C7短接到地而设的。C6是高频退耦电容,应选川较小的陶瓷电容或独石电容;C3是滤波电容,应选用较人的电解电容。C4、R4、和R11构成交流负反馈,控制交流增益,对于音频信号,可以近似地认为C4短路,所以功放的增益为1«1+R11(冇效部分)/R4«l+100/3.3=31.3o对于直流信号,可认为C4断路,所有输出信号反馈到反向输入端,所以直流增益为lo収R6=R8和C8可起着保证T1P3I和TIP32的基极电压相等,从而减少了推挽电路的交越失真。而R7和C5可以滤除TDA2030输出的高频信号

7、。二极管DI、D2保护运放免受扬声器的感应电压而造成损害。电容C1是输岀耦合电容,能够改善电路的低频特性,要用容值较大的电解电容。C9和R10能对扬声器的相位进行补偿,能够较少电路的白激振荡,确保高频稳定性。运放TDA2030内含各种保护电路,需要外接元件非常少,且电路的频带宽较宽,并能在最低±6V最高±22V的电压卞工作。另外,它输岀功率较大,在±19V、8Q阻抗时能够输11116W的有效功率,THDW0.1%,所以选用TDA2030能够实现电路的要求。而TIP31C和TIP32C是一对互补性较好的NPN和PNP

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