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《我国当代大学生信仰状况研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、伴随着改革开放成长起来的“80后”“90后”先后步入了大学的校门。但是，作为国家未来社会主义建设的主力军，我国当代大学生在信仰上却出现了这样那样的问题。鉴于信仰的重要作用，以及大学生群体在社会中的特殊性，我选择了这个题目进行研究。本文主要釆用文献分析法和调查研究法。首先，对信仰进行理论考察。在总结前人成果的基础上阐述了信仰的涵义、信仰的分类、信仰的确立、信仰的作用。在参考近儿年关于大学生信仰问题研究文献的基础上，从信仰认知、信仰内容、信仰程度、信仰形成影响因素儿个重要方面着眼，设计出了一份更加贴和本次研究题目
2、的问卷，并对600名在校大学生进行了实地调查。对我国当代大学生信仰状况调查问卷进行的数据分析结果显示：我国当代大学生对信仰涵义的认知处于中等水平，对于信仰垂要性的认知却处于一个较高的水平，并且有对信仰的渴望，处于信仰选择的阶段；关于马克思主义理论信仰的调查显示，我国当代大学牛对马克思主义理论认同程度较高，但认知程度不高，还没有上升的信仰的高度。最后，在对问卷分析的基础上,从外因和内因两方面分析了影响我国当代大学生信仰的主要因素。最后，重点从信仰教育的角度出发，在教育方式、在教育内容两方面入手，探求引导我国当代
3、大学生树立马克思主义信仰的有效途径。大学生的信仰问题历来是我们国家思想政治工作的重点。本文的目的在于通过实际调研，更准确的把握我国当代大学生信仰现状，了解影响我国当代大学生确立信仰的因素，找出导致我国当代大学生信仰方面出现不良状况的原因，寻求解决这一难题的有效途径。这对丰富相关领域的理论研究具有理论意义，对加强和改进大学生思想政治教育，提高高校信仰教育的实效性,培养社会主义合格建设者和可靠接班人有重要的现实意义。尖键词大学生；信仰；马克思主义理论；马克思主义信仰；信仰教育AbstractThe80sandth
4、e90shavenowgrownupandenteredtheuniversitieswiththeimplementationofreformandopeninguppolicy.But,asthemainforceofsocialismconstruction,thesestudentsactuallyhaveencounteredsomeproblemswhenitcomestotheirfaith.Inviewoftheimportantroleoffaithandtheparticularityof
5、universitystudentsinthesociety,Fvedecidedtochoosethistopic.Theliteratureanalysisandresearchareadoptedinthispapertostudyfaith.Insummaryoftheachievementsofpredecessors,thedefinition,theclassification,theestablishment,thefunctionoffaithareillustratedinthepaper
6、.Withreferencetotheliteratureontheproblemsoffaith,amorepersonifiedsurveyquestionnaireisdesigned,focusingonfaithcognition,faithcontent,faithdegree,andinfluencingfactorsoftheestablishmentoffaithandseveralotherimportantaspects.Sixhundredcollegestudentshaveansw
7、eredthequestionnaire.Theresultofdataanalysisshowsthatcollegestudents5faithcognitionisatthemediumlevelwhileitisatahighlevelregardingtheimportanceoffaith.Andtheyarehungerforfaith.Theinvestigationonfaithcontent,however,demonstratesthatouruniversitystudentsatpr
8、esentarebasicallyatthestageoffaithchoiceandtheMarxismtheory^sinvestigationshowsthatcollegestudentshighlybuyintotheMarxismtheory,buttheircognitiondegreeisnothigh,andtheydonotreachtheideal.Onthebasisofth
