跨文化交际商务英语论文

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1、跨文化交际商务英语论文第-篇一、跨文化交际培养在商务英语教学中现状分析1.跨文化交际。"跨文化交际”从词义来说，一般情况下指的是使用不同种语言交流的过程，也可以说是在语言和文化背景上具有差异性的人们之间的交际过程。“它作为一种现象久已存在，但是作为一门学科进行研究是近些年才开展的。早在两千多年前，中国的“丝绸之路”就是跨文化交际的一个典范。跨文化交际就是指不同国度、不同种族、不同文化背景下的人们之间进行相互间的交流与交往。”从目前世界范围内的?I'突来看,大部分冲突都是由于文化差异造成的。在野蛮时代，人们人们不理解文化差异的重要性，认为强者就应当征服弱若。而进入和平年代

2、后，越来越多人认识到文化差异的重要性，并学会尊重文化差异，因此缓解了许多争端与矛盾。世界范围内的商业交往在如火如荼的进行着，商业交往虽然不像战争那样恐怖，但中国有俗话称“商场如战场”，这也表明了商业交往活动的激烈。在英语成为世界语言后，越来越多人愿意去主动学习英语。但是单单从英语的语言本身去学习训练，只是掌握了一门语言。在实际运用中，考虑到不同文化的差异甚至可以说是冲突，如果不了解对方的文化背景和特征，即使熟练的掌握英语，仍然会对商业交往活动产生不良影响。因此在商务英语的日常教学实践中，除了基本的语言教学训练外，增加跨文化交际能力的培养是十分有必要的。.教学现状。从我国

3、冃前高校课程设置中，我们发现大部分高校，包括本科、专科学校，基本开设了商务英语专业。但是在口常的教学实践中，很多时候教师往往只注重日常英语读写听说的教学，而忽视了跨文化交际能力的培养。在这种情况下，学生往往可以熟练掌握日常商务交往小英语的运用，但由丁•中国与外国文化背景的差异，在实际操作中不注意的话还是会闹出笑话，甚至带来商业上的损失，这是十分不利的。并且从教师本身来看，大部分教师在英语教学上都具有较高的职业水平，但这种职业水平仅仅局限在英语本身的语言教学上，而对于不同地区的文化背景则很少有人具有丰富的教学经验，虽然在部分高校中，教师在课堂的授课过程中会提到跨文化交际的

4、内容，但并没有真正重视起来，这些都是我们在未来的教学实践改革中需要注意到的。二、如何培养跨文化交际能力针对商务英语专业学生的职业能力培养，除了基本的专业英语教学外，还应当设置专门的课程来培养跨文化交际能力。在培养中，我们认为必须体现的有两点，一是需要通过模拟真实的语境现场，让学生参与到其中，实际操作。二是理论性的概念传授，让学生了解到文化差异的重要性，学会转变固有的“中国式思维”。“商务英语的一个显著特征是商务知识与英语的结合，这个特点就注定了商务英语的教学必须加入跨文化交际的知识。在课堂上，学生虽然在一定程度上学习和掌握了与贸易相关的商务知识，了解了贸易业务的流程，但

5、在实际工作屮，并没有意识到商业贸易就是一种跨文化交际行为，因此这项交留技能在工作的欠缺尤为突出。”1•构建真实语境，加强实践锻炼。首先从构建真实语境，加强实践锻炼来看。传统的中国式英语教学课堂，从教师到学生口身，往往只注重英语本身的语言学习，即我们所熟知的听说读写部分。然而商务英语由于其本身的专业性导致其与普通的英语专业学习不同，更加注重在商务交往活动中的实践功能，因此需要在实际操作中多加锻炼。所以在课堂中，教师可以协助学牛构建真实的语境，现在大部分高校中都有外籍教师，通过外教与学生沟通，将课堂模拟成商务交往场景。令学生分组，模拟商务活动的双方，运用英语对话。在此过程中

6、，外教可以将自身的文化背景阐述给学生，通过模拟与中国文化不同的文化氛围以及可能遇到的突发事件，训练学牛的跨文化交际能力。•思维方式转变，了解不同国家文化差异。其次，除了一般的模拟训练外，由于商务英语专业学生在未来工作中可能会遇到很多由于文化差异而带来的问题。因此在学校的FI常教学中，学生在学习基本的语言内容外，还需要专门学习英语国家的文化背景，尤其是以欧洲国家和美国为主的西方国家文化背景。高校在课程设置中应当设置相关课程，而不是仅仅靠一些教师在课堂上的只言片语，这是远远不够的。三、跨文化交际培养对商务英语运用的影响商务英语的应用范围是国际间的商业活动，而国际间的商业活动

7、必将涉及到文化差异问题，甚至会对商务活动的结果产生决定性影响。因此除了英语语言的基础性学习外，在运用过程中也需耍了解到对方的文化背景，结合商业伙伴的文化背景来进行商业活动。跨文化交际在商务英语运用中的影响是多方面的，从实际的商务交往活动中，我们发现主要有一下几点。首先从最常见的时间观念看，一般常见的美国、瑞丄、德国等国家一向以严谨著称，他们一般喜欢严格遵守时间，而法国人则在一些时候给人留下时间观念叫差的卬象。所以即使面对都是西方国家，但对于不同的国家，在时间观念上是有一眾区别的。尤其是在而对严谨的德国、瑞士人，要特别注重时间观念，否则必定