音乐教学中的合唱训练探究

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1、妹夫、秦君咅乐教学中的合唱训练探究摘要：自从去年开展唱红歌以來，各地群众文化生活变得口益的丰富，群众文化活动的积极性和参与的热情得到了极大提鬲。群众合唱则是参与最为广泛的活动形式，歌唱是有人类历史以来最能表达木能的音乐活动，是人们表达情感最自然最玄接的方式。要搞好群众合唱基础，进行群众合唱事业的辅导是各地文艺工作者的工作内容Z—。寻求一条便捷的音乐合唱交流方法是提高群众合唱的基础。关键字：音乐教学，群众合唱，训练方法引言：随着经济和社会的快速发展，在物质文明满足的条件卜，人们更注重的是精神文化的追求，我国在在构建和

2、谐社会的进程屮，高素质的群众合唱活动就是对于养集体主义精神、增强凝聚力、陶冶情操、提高文化修养和老年人的生活质虽，是一种最佳的文艺形式。近年来各地都举行很多的群众性合唱比赛，但是参加合唱的群众都多数是没有进行过合唱$业训练的，因此要进行冇效的、而H•不枯燥、生动有趣的合唱训练，使他们在和谐、宽松的坏境屮得到身心的愉悦，是一个值得研究的课题。笔者就自己在市文化群众艺术馆的合唱教学经验为基础，谈-下合唱训练的方法和技巧。合唱组中故为主要的训练就是发声训练，这是整个合唱的基础。笔者根据群众合唱团的歌唱能力，设计了一套系统

3、的发声训练方法，具体概括为：游戏发声训练、情景是发声训练和探究式的发声训练，在训练中提到了很好的效果，下面就貝体谈一谈这儿种方法。一、游戏式发声训练这种训练法就是教师利用丨I常生活屮某一个活动结合到声乐教学实践屮，并始终贯穿于发声训练过程中，发挥以愉快为感的积极作用，使“情”、“知”紧密交织在一起，构建的一种宽松、愉悦的学习氛围，能够便没有受过系统训练的群众合唱演员在一种轻松的氛围屮达到最好的联系效果，同时也能起到事半功倍的效果。一般常用的儿个发声游戏有：1、歌唱吸气训练，呼吸在日常生活中是一件非常平常的事情，是下

4、意思的胜利活动，但歌唱的呼吸则是在自然呼吸的基础上进行的控制行的呼吸运动，是有意识的行为，这种呼吸要靠后天的培养和练习，进行专门的训练，为的是不仅要获得人量吸入空气能力并且要有意识的控制力量呼出气体，这样才能保证声音的圆润流畅和统一纯美。只有正确的呼吸方法才能在最终的歌唱中实现嗓咅机能的自我调节，止确的歌唱方法一定包含着止确的呼吸方法，呼吸是歌唱发声的动力和基础，没有很好的呼吸唱歌就是一纸空谈。但是对于从來没有进行过系统训练的群众歌唱演员来说，要学握正确的歌唱呼吸是存在困难的。要如何感受歌唱的习气呢？怎样的习气是正

5、确的呢？笔者为此设计了一个《一口气数数》的游戏，II的是通过游戏让他们对正确的歌唱吸气有切身的感觉。游戏的操作如下：每个人一口气数一到十，來回数，要求每数一个数小腹都要有跳动，就像部队军训时喊口令一样，不准“偷偷”吸气。当数到没有气时也要坚持数卜-去，看谁数得多（数一到十为1次），数io次为合格，就在没有气数的-•刹那时的吸气才是正确的歌唱吸气。通过这个游戏使感受到正确的歌唱吸气乂能体会到歌唱时冇控制、均匀地呼气以及歌唱时的用力点。2、歌唱音准游戏，音准训练是合唱发声训练的重点和难点，因为涉及的知识血比较的广，使用

6、音乐学院的视唱练耳的训练方法来训练没有唱歌经验的他们肯定是有困难的，因为他们可能连无脸谱和歌谱部看不懂，一些高深的咅准训练理论上的东西他们接受起来有很人的困难，所以在我的训练过程中设计了一套简单实用的“柯达伊音节市场手势训练操”。这种音阶视唱手势原先主要用于帮助儿童对音高的掌握，但是对于他们的实用性更强。通过“动手”（用左手摆放音阶位置）、“动口”、（唱相应音阶位置的唱名）“动脑”、（训练脑子反应敏捷把握音准）“动脚”（双脚踏步踩节奏）；在非帘放松的状态卜•进行视唱音阶。教师开始用钢琴起音,学员脱琴视唱。特别是“m

7、i”与“fa”、“fa”与“#fa”、“xi”与“dol”小二度咅程关系的音准，多练几遍。在C大调八个咅阶手位掌握的前提下，再按照曲谱进行音阶手位操练习。在非常放松、愉悦的状态下进行歌唱，不但使他们音准上得到训练，同时身体上也得到了锻炼。do握空心拳朝下；re手掌朝下平放；mi手指伸出斜向左上方；so!手背朝外；X手腕自然下垂；ti食指向上;dol握实心拳朝下;fa姆指朝下指。fi（升fa）姆指向上指，手要放在身体正前方，使自己能看见，各个手势的相对高低可以稍有差別，不必过份拘紧。二、探究式的发声训练探究式的发声训

8、练：我们老年朋友在进行合唱发声训练时，首先要对学习的合唱1111目屮的“和声组合”及其“音响效果”，通过“感受、听辩、观察、试唱”等自主探究式的音乐学习方式，在认识、理解“和声组合”简单规律的基础上进行的发声训练。在以往的合唱发声训练方法，笔者经常发现我们有一些唱低声部的老同志会采川“死记峡背”的方式来学唱低声部的旋律，用一•个“象声词”来模仿低声部的音髙，