远程教育工作总结与远程教育工作总结范文合集

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1、远程教育工作总结与远程教育工作总结范文合集远程教育工作总结1=1农村远程教育工作是我镇上年度以来的重要工作，**年我们进行了远程教育设备的安装调试工作，本年度我们将远程教育的应用始终放在各项工作的首要位置，以远程教育应用年活动的开展为本年度的重要工作。下面就我镇的农村远程教育工作的开展情况进行简单的总结和汇报：一、加强组织领导，健全机构为了能使设备正常运行，我们按照区局的安排，将20**年确定为远程教育应用年，切实搞好我镇的远程教育设备和资源的应用。年初成立了以教育专干为组长的远程教育工作领导小组，确立了远程教育设备技术管理员目标任务，制定了远程教育应用年活动实施方案，把

2、开展远程教育活动列入教研组工作计划当中，确保远程教育教学工作的正常开展.镇上召开远程教育专题工作会议**次，共同探讨远程教育应用工作中遇到的问题。制定了学校远程教育工作制度，远教技术骨干差费报销制度，建立和完善远教档案。二、加强管理，确保远教设备的正常运转为了使我镇的远程教育设备能够正常运转，镇上在原来技术骨干缺少的情况下又新增两名技术骨干，加强学校教程教育设备的检修和指导工作，一定要保证我镇的设备运行正常。每个学校选出一名责任心强的骨干教师，组成电教教研组同时兼任学校网站的部门管理员，负责指导组内教师搜集运用网络资源并把组内好的资源及时上传镇教育组要求学校要加强学校信息

3、教育费的监管力度，确实将学校的信息教育费用在此项工作上来，购置必要的设施设备。一年来各校购置空白光盘林多张，打印机X台，购置电脑2台为我镇的远程教育工作又增加了新的活力。三、加大培训力度，让远程教育资源更大限度的发挥其作用。远程教育的应用光靠一两个人的操作是远远不够的，要通过培训使全体人员都能够应用远程教育设备下载优质教育资源，组织教育教学。今年我们积极开展以校为单位的校本培训工作，力争使每个教师都能操作远程教育设备进行资源下载，整合。一年来组织培训材多人次，使我镇的教师中**岁（女**岁）以下的教师都能够应用模式一设备进行教育教学，****岁以下教师都能应用模式二设备进

4、行教学。掌握了远程教育资源的下载，整合，刻盘保存等基本技能。根据区上的安排，组织学校领导参加远程教育培训，使学校领导不但能重视此项工作，而且掌握了远程教育设备的简单应用。确保学校远程教育工作的顺利进行。四、注重实效，提高应用远程教育设备的能力4月份我们进行了全镇远程教育应用评教赛将活动，全镇****岁（女**以下）以下教师都能认真学习，充分准备，积极参与。通过评教赛讲，评出远程教育应用先进个人4人，并为全镇教师进行了示范观摩教学。有4人被区电教中心评委现代远程教育应用能手的光荣称号。在区电教中心的组织安排下，为淡家村小学安装了农村远程教育班班通工程，使我镇地学校设施设备建

5、设又增加了一个新的亮点。今年已经将设备运用到教育教学当中去，受到学生的欢迎。各校切实开足、开齐学校信息技术课，组织学生参加电脑制作大赛，我镇有6副学生作品获奖，有1名教师获优秀辅导教师的殊荣。各校都接通了ADSL宽带业务，正在筹建学校网站，力争在年底实现和教育资源中心的连通，真正实现优质教与资源共享总之，一年来我镇的远程教育工作在上级有关部门的大力支持下，在各级领导关心下取得了一定的成绩，激发了学生的学习兴趣，提高教育教学质量。使广大教师转变了教育观念，学习别人先进的教育教学方法。但是在远程教育资源地应用中党员教育信息及为农服务信息的学习难度比较大，学习的积极性不是很高。

6、特别是现在大部分的中青年农民外出务工者居多，在家的基本都是年纪大的，接受信息的能力和积极性都不太高。我相信只要我们不断的努力，我镇的远程教育工作一定会取得丰硕的成果。远程教育工作总结范文农村党员干部现代远程教育工作是一个系统性的教育工程，它把党的理论、路线、方针、政策深入贯彻到基层农村，使党员干部长期受教育，使农民群众真正得实惠的同时，丰富了农村文化艺术生活。一、基本情况位于郑州高新区沟赵办事处南部，西临红松路，东临紫竹路，合欢街、冬青街直抵东村口，索须河穿村而过。辖五个自然村，六个村民组，共有651户，2668人，其中党员58名，联户代表36名。支柱产业以纺织、印染为主

7、。自20**年建立党员干部现代远程教育工作终端接收站点以来，在各级党委政府的关怀和支持下，贾庄村紧紧围绕建设社会主义新农村的目标，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，以远程教育推动新农村建设再向新台阶。目前，远程教育站点内包括宽带网络、电视机、机顶盒、dvd机、电脑等电子设备和60套桌椅，设备运行正常，信号传输流畅，制度统一上墙，播放节目有序，资料记录齐全。二、切实加强对远程教育工作的管理贾庄村成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定大学生村