钟山乡中心校学校常规工作督导检查评比方案

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1、钟山乡中心校学校常规工作督导检查二O—二年三月制钟山乡中心校学校常规工作督导检查评比方案为规范办学行为，进一步提升学校精细化管理水平，提高教学质量，根据《黔西县教育局黔西县人民政府教育督导室关于印发黔西县教育工作过程督导检查办法的通知》（黔县教发【2011】131号）文件精神，特制定本方案。一、指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县局年度教育工作要点，以推进学校依法治教、规范办学行为为主要内容，以进一步推进素质教育为重点，以提升学校精细化管理水平为目标，整合

2、教育资源，创新管理方法，完善督导机制，整体推进全乡学校管理上一级新台阶，有效促进全乡教育的均衡、健康发展。二、督导检查时间安排对全乡学校管理过程督导检查分为“期初”开学工作督导（春、秋季学期3月、9月各一次）、“期中”过程综合督导（春、秋季学期各一次，学期中途、时间不定）、期中、期末教学常规专项督导（春、秋季学期各两次）、学年终和年终督导（含9月份学年教学常规督导和12月份年终学校管理评估），每年度共10次。三、督导检查内容1、期初督导检查内容包括：开学吋间、学生到校情况、教师到岗情况、免费教科书发放、计划管理、安全工作、学生养成教

3、育、校园环境及文化建设、规范办学行为治理、课程设置、课堂教学秩序、随机听课、收费及校务公开等。另外还包括上级主管部门临时安排的工作（见附件1）。2、期中督导检查内容包括：校容校貌、校风校纪、规范办学行为、安全工作、营养改善计划实施、计划执行情况、开学丁作检查及平吋随机检查中提出的问题整改落实情况、期中、期末的教学常规专项检查等（见附件2、附件3、附件4）。3、学年终和年终督导检查内容见：原《毕节地区屮小学校长、教导主任教学管理评价方案》（表一）和《黔西县义务教育学校管理评估方案》（黔县教发［2011J46号）文件，若县局有新《方案》

4、，按当年新《方案》执行。四、督导形式1、听，听学校汇报；2、看，看校容校貌、校风校纪、师生精神风貌、校园文化建设；3、查，查学校内部管理资料；4、访，访问师生及有关人士、问卷调查；5、评议。五、工作要求1、严格督导纪律，过程督导不得提前通知学校，督查组在工作期间必须严格遵守工作纪律，不得影响学校正常教学秩序，准时到岗，对所分到的检查内容统一标准和尺度，作出客观、公正的评价J1认真做好检查记录，客观提出整改意见。不得徇私舞弊，任人唯贤，走过场，敷衍完成检查任务，一经发现有舞弊和搞敷衍的行为，将严格追究责任。2、督导要求每次督导实行量化

5、评分制，对每个学校检查结束后，督查组及时向受检单位反馈工作中取得的主要成绩、需整改的主要问题及工作建议，并将量化评分结果现场交受检单位负责人和督查组全体成员签字认可。问题突出的单位，rti督查组下发《钟山乡学校管理工作整改通知书》（见附件5），限期整改。督查组对已下发《钟山乡学校管理工作整改通知书》的学校实行不定期回访，凡规定时间内问题整改落实不到位的学校，在过程督导总分中扣5-10分。3、督导评分%1期初两次检查、期屮两次过程督导、四次教学常规专项检查共八次按平均分40%的比例计入年度考核总分；学年终教学常规督导检查和年终学校管理

6、评估按平均分20%的比例计入年度考核总分；教学质量以学年末的全乡统考和县小考统考为依据，参照绩效考核计算办法，按学校各学科网大指标综合均值的合计分进行量化评分，最后按得分的40%计入年度考核总分。%1学校未按时完成临时性工作的考核根据各部门平时的记载在过程督导总分中进行扣减（包括资料、信息上交或上报,要求整改的工作未及时整改等）。4、加分项%1在县局抽考屮获同组别同级同科一、二、三名的，分别加5、4、3分；%1学校获乡、县、市级奖励或表彰的，一等奖分别加3、4、5分，二等奖分别加2、3、4分，三等奖分别加1、2、3分。%1学校教师获

7、乡级以上表彰或参加教育部门组织的各类竞赛活动获奖前三名的，乡级分别加0.5、K1.5分;县级分别加1、1.5、2分;市级分别加1.5、2、2.5分；省级分别加2、2.5、3分;国家级分别加2.5、3、3.5分，按人次累计。六、督导结果的运用每年年底，中心校对各学校督导检查情况进行汇总，作为对学校及校长全年教育工作综合评价的依据，分学校类别评岀第一名的学校给予表彰和奖励。钟山屮心校二O—二年三月三十EI附件1：钟山中心校“期初”学校管理督导检查量化评分表附件2：钟山中心校“期中”学校管理过程督导检查量化评分表附件3：钟山中心校期中教学

8、常规工作量化检查表附件4：钟山屮心校期末教学常规执行情况量化检查表附件5：钟山中心校对学校管理工作督查整改通知书