[]论文范文【精品】高考英语书面表达高分策略

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1、高考英语书面表达高分策略高考英语书面表达高分策略摘耍：书血表达是高考英语试题考查学生英语综合运用能力的重要题型之一，也是整个英语试卷的“重头戏”O耍想使所写的文章得高分，考生就必须认真审题，准确把握文章主旨、要求，采集有效的内容信息，整理出全面的语言要点，讲究句式结构的变化，恰当使用高级词汇，有效使用语句间的连接成分，使通篇结构紧凑，行文流畅。在遣词造句、谋篇布局等方面有“闪光点”O关键词：高分策略；谋篇；文辞；词汇；衔接；书写中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(201

2、4)09-0075书面表达是高考英语试题考查学生英语综合运用能力的重耍题型之一，也是整个英语试卷的“重头戏”。耍想使所写的文章得高分,考生就必须认真审题，准确把握文章主旨、耍求，采集有效的内容信息，整理出全面的语言要点，讲究句式结构的变化，恰当使用高级词汇，有效使用语句间的连接成分，使通篇结构紧凑、行文流畅。在遣词造句、谋篇布局等方面有“闪光点”o一、谋篇精细化俗话说，磨刀不误砍柴工。要想出色地完成书而表达题规定的任务，按要求写出一篇好文章，首先耍认真审题。我们应考虑以下问题：1.要写的是什么体裁的文

3、章；2.该用什么时态来表达；3.要写几个要点；4.要用哪些词汇和句型来表达；5.需要用哪些连接词汇,使文章读起来更顺畅。更重耍的是，要分清所写的文章应该写儿个部分，或分成几个段落，每一段落围绕什么主题写。精细的布局、严谨的结构会令人耳目一新。二、文辞优美化人靠衣装，文靠句装。考生文中所采用的语言材料是影响文章得分的决定性因素。要想文章凸显文采，展示综合运用语言的能力，考生就要能写出几个“出彩”的句子来。这就耍求我们在平时的学习中大量地积累有用的习惯表达和文辞优美的句了，如强调句、倒装句、虚拟句、感叹句

4、、被动句、定语从句、非谓语动词、独立主格结构以及各种典型的从句等，写作时多种句型交替使用，真正的做到句式多样、灵活表达。具体说來，考生可从以下儿方面來尝试改变句式：1.改变句子结构，与众不同唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。Astrong/bigearthquakehappenedinTangshaninthe1980s・—AAterribleearthquakehit/struckTangShaninthe1980s・你八月-卜五的來信我今天早晨收到了.Ireceivedyourletter

5、whichwaswrittenonAugust15ththismorning,fYourletterofAugust15threached/gottomethismorning・2.改变句子语序，实现句子形式多样化Hegotexcitedwhenheheardthenews・fHearingthenews,hegotexcited・Thegirlwenthome,becauseshewashungryandthirsty・—>Hungryandthirsty,thegirlwenthome・Istud

6、iedChinese,EnglishandPhysicsatschool・—3.使用强势句式，增强语句表现力Weweregladtoseecropsandvegetablesgrowingwel1.fHowgladweweretoseecropsandvegetablesgrowingwell!Radiobroadcastsdidn'tbeginuntil1920.fItwasnotuntil1920thatradiobroadcastsbeganHeneverspeaksabouthisownfam

7、ily.—Neverdoeshespeakabouthisownfamily.三、词汇高级化新的考试评价标准要求我们尽量使用高级词汇或短语写文章。所谓“高级词汇”，不一定就是那些很正式文雅的书面词语，只要运用得当，表意传神，常用词语、习惯用语、固定搭配等等多是“高级词汇”。女口：我彳I、］可以用perfect,excellent,outstanding,pleasant,wonderfulfavorable,magnificent等来表示“good”；用inone'sopinion/view,hold

8、theviewthat,itiswidelysharedthat等来表示“think”；用wise,bright,smart,intelligent,cute等来表示“clever”。但在写作时，我们却可以灵活地选择新颖的词汇，以奇制胜。值得提醒的是，在运用较为高级的词汇时要避生就熟，灵活表达，切记&搬硬套。四、衔接自然化一篇好的书面表达，不仅需要丰富的词汇、清楚的逻辑和规范的表达，还需要有把这些内容有机联系起來的语篇衔接手段，即我们常说的关联词、连接性